心理科学进展

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物体位置与空间关系的心理表征

赵民涛

2006, 14 (3): 321-327.

摘要 ( 1459 )

PDF(763KB) ( 4021 )

外界环境中物体位置与空间关系在记忆中如何表征，一直是空间认知研究领域探讨和争论的热点问题。该文从空间表征的参照框架、朝向特异性、组织结构和存储内容四个方面，系统回顾了近年来对空间表征形成机制与内在特征的理论探讨。在此基础上，进一步讨论了当前空间表征研究中存在的生态效度问题，以及以后将虚拟环境技术引入到空间认知研究中的发展趋势

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注意瞬脱的神经机制及其理论解释

朱湘如,刘昌

2006, 14 (3): 328-333.

摘要 ( 2246 )

PDF(774KB) ( 3743 )

对一个目标的准确报告使得很难报告之后500ms内呈现的另一个目标，这种加工削弱被定义为注意瞬脱。注意瞬脱范式可以用来研究注意的时间进程。对于注意瞬脱现象已经有了多种理论解释，许多研究者利用功能核磁共振和事件相关电位等神经成像技术考察了注意瞬脱的神经机制。相关研究结果支持自上而下的控制过程与自下而上过程的交互作用导致了瞬脱现象的产生。最后对这些研究存在的问题和尚未解决的问题做了简要的说明

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视知觉学习的认知与神经机制研究

宋艳,曲折,管益杰,高定国,丁玉珑

2006, 14 (3): 334-339.

摘要 ( 2140 )

PDF(765KB) ( 3360 )

知觉学习是指由于训练或经验而引起的长期稳定的知觉变化，是一种内隐性的学习。近20年来，视知觉学习的大量研究结果提示大脑皮层的各个区域，甚至包括初级感觉皮层，在成熟之后仍然具有一定的可塑性。该文根据近年来的研究进展，对视知觉学习在大脑的什么地方，什么时候，以何种方式发生等热点问题进行了探讨。研究提示，视知觉学习涉及了包括初级视皮层在内的多个大脑皮层，并且存在一种自上而下的调控机制；视知觉学习可以在不同的时间尺度上发生，快速学习之后将伴随着慢速学习；通过视知觉学习，人们对于复杂物体的表征将从高级皮层区域移向低级皮层区域，任务执行也将趋于自动化

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视觉搜索过程中的眼跳及其机制

任延涛,韩玉昌,隋雪

2006, 14 (3): 340-345.

摘要 ( 1917 )

PDF(764KB) ( 3242 )

该文对视觉搜索过程中的眼跳及其时间进程、神经机制及相关的理论与模型等方面研究进行了回顾。发现内外源性眼跳得到了研究者的普遍关注，对眼运动记忆、返回抑制及眼跳时间进程的研究尚存在分歧。关于眼跳的神经机制，额叶眼动区与上丘分别被认为是眼跳的关键区与指令发出者。尽管不同的眼跳理论与模型对眼跳现象给出了各自的解释，但都不尽完善，尚需对这些理论进行整合或者提出新的解释模型。文章还对未来的研究进行了展望

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文本阅读研究的技术模型和新观点

王瑞明,莫雷,闫秀梅

2006, 14 (3): 346-353.

摘要 ( 2445 )

PDF(776KB) ( 2244 )

文本阅读心理研究一直是心理学界广泛关注的课题。从20世纪30年代第一个严格的文本阅读实验至今，这一领域的研究方法和技术模型不断进步，具体理论和实际应用不断成熟。到目前为止，文本阅读领域已经形成了庞大的体系。作者首先对文本阅读研究中常用的技术模型进行了梳理，从目标、空间、时间、因果和主角五个方面分别对其进行了介绍。在此基础上，文章评述了文本阅读研究的两种新观点，即文本阅读的双加工理论和知觉符号理论。最后作者对文本阅读研究的未来趋势进行了展望

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先天聋人的语音、正字法意识和概念知识结构

李德高,张积家

2006, 14 (3): 354-359.

摘要 ( 2506 )

PDF(762KB) ( 2496 )

先天聋人对书面词语基本没有语音意识。他们主要采用视知觉策略识别书面词语，其词语词法技能发展滞后。由于缺乏语音经验，他们大脑皮层的发育受到严重影响，概念知识结构也呈现不对称性。尽早实施手语教育和正字法教育，不仅有助于提高聋儿童的手语语音意识和书面词语识别技能，也能促进他们的认知能力正常发展

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归纳推理的多样性效应及其机制探索

李富洪,李红,陈安涛,冯廷勇,龙长权

2006, 14 (3): 360-367.

摘要 ( 2456 )

PDF(774KB) ( 2220 )

归纳推理结论范围大于前提范围的这一特点决定了归纳结论的不确定性，寻求前提的多样化是增强结论可靠度的重要途径。已有研究通过寻找证据、力度判断、特征扩展与归宿选择等研究方法发现前提类别覆盖范围、前提概率原则可以较好地解释多样性的内在机制。事实上，多样性效应的实质是大数原则在归纳推理中的运用，其产生的心理过程包括差异识别、大数信息抽取与大数信息运用三个步骤

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阅读理解困难儿童的认知加工

杨双,刘翔平,王斌

2006, 14 (3): 368-374.

摘要 ( 1735 )

PDF(765KB) ( 3164 )

阅读理解困难是阅读障碍的一个主要类型，近年来受到西方研究者的重视。阅读理解认知加工，核心是有层次的语义加工，理解困难儿童在词汇语义加工和篇章推理和整合上都存在落后。理解困难儿童的信息推理水平落后，可能原因来自两个方面：一方面是语音工作记忆缺陷导致推理加工能力缺陷，另一方面是阅读元认知缺陷导致阅读目的和理解监控发展不正常。这些缺陷之间复杂的关系，还需要进一步研究

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情绪调节理论：心理健康角度的考察

侯瑞鹤,俞国良

2006, 14 (3): 375-381.

摘要 ( 3735 )

PDF(774KB) ( 10672 )

以情绪调节与心理健康的关系为切入口，对情绪调节理论进行了阐述：早期精神分析理论，把情绪调节看作被动防御机制，情绪调节困难导致心理问题；情境观把情绪调节看作为应对情绪情境即时的心理反应，策略使用情况与心理健康相关；过程观认为情绪调节在情绪发生过程中展开，不同阶段所采用的调节策略与心理健康相关，后又把调节过程扩展到情绪恢复到正常状态所持续时间，时间与心理健康相关；结构观认为情绪调节结构的差异影响心理健康

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聋儿的心理理论发展特点及影响因素

陈友庆,郭本禹

2006, 14 (3): 382-388.

摘要 ( 1299 )

PDF(785KB) ( 2967 )

目前，探究聋儿的心理理论（Theory of Mind，ToM）发展特点多从三个方面进行：一是分析聋儿与正常儿童及自闭症儿童ToM水平的差异；二是比较聋父母聋儿、口语聋儿及正常父母聋儿的ToM发展差异；三是分析聋儿对不同心理状态的理解水平。此外，对聋儿ToM发展影响因素的讨论，多是从聋儿交往、语言、训练等角度进行的

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教师集体效能理论及其应用

石雷山

2006, 14 (3): 389-393.

摘要 ( 2456 )

PDF(750KB) ( 2643 )

教师集体效能是教师效能在集体水平上的扩展，是教师对其作为一个整体的、能够组织和实施影响学生行为过程的能力知觉和信念，它以知觉到的平均数作为其集体效能测量的整合分数。教师集体效能在学生的学业成就、有效学校的特性以及教师的心理与行为的改变中有着重要的应用。但与教师个体效能相比，教师集体效能的研究在整体上还存在着明显的不足

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家庭因素与青少年犯罪的关系研究述评

蒋索,何姗姗,邹泓

2006, 14 (3): 394-400.

摘要 ( 2699 )

PDF(775KB) ( 10999 )

随着犯罪理论（如社会控制理论、依恋理论、社会学习理论和问题行为理论）的不断发展，家庭因素与青少年犯罪关系的研究重点已由最初的家庭结构变量（如家庭完整性、家庭经济状况）逐渐扩展并聚焦在家庭功能变量（如家庭气氛、亲子依恋和亲子沟通等）和家庭成员行为变量（如教养方式、父母监控等）。近年来该研究领域开始深入探讨青少年认知过程在教养方式与青少年犯罪之间所起的中介作用，以及儿童青少年的人格、社区环境、神经生物学等变量与家庭因素的交互作用。最后本文总结了该领域研究的最新趋势和以往研究的不足

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强迫症的脑功能障碍

蔡厚德

2006, 14 (3): 401-407.

摘要 ( 1545 )

PDF(797KB) ( 3747 )

近期，对强迫症(OCD)的现象学解释强调了病人在特定情境下错误识别和情绪与动机功能的异常加工。来自神经解剖、神经生理以及近期神经心理和功能成像等的相关研究证据显示：OCD病人眶额皮层（OFC）、前扣带回皮层（ACC）的过度激活可能会导致错误识别功能和对行为结果预期的情绪与动机评价增高；背外侧前额皮层(DLPC)的活动减弱损害了对信息加工的认知整合能力。以上这些皮层信号在控制行为活动程序的尾状核进行整合。OCD病人的强迫性观念和行为可能由这些结构相关的神经网络中一个或多个环节的功能障碍所致

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决策过程中参照点效应研究述评

何贵兵,于永菊

2006, 14 (3): 408-412.

摘要 ( 2787 )

PDF(758KB) ( 3085 )

Kahneman和Tversky提出的“参照点效应”概念，对决策者的认知编码和信息整合方式做出了合理的解释，并对传统的理性决策理论提出了挑战。近年来，关于参照点效应的研究也一直受到众多学者的重视。文章系统阐述了参照点效应的相关概念和最新研究进展，并提出了参照点效应未来研究的4个趋势：日益重视多重参照点效应的研究、开始关注动态决策中的参照点变化机制、重视群体决策过程中的参照点效应研究、注重在现实决策任务中验证和发展参照点效应的相关理论

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沉默的声音：组织中的沉默行为

何铨,马剑虹,Hora H.Tjitra

2006, 14 (3): 413-417.

摘要 ( 3035 )

PDF(749KB) ( 3551 )

组织沉默指的是员工了解组织运行中潜在的问题，但是出于某种目的而没有表达个人观点的行为。该文在以往研究的基础上概括了组织沉默的定义、维度以及测量手段。由于沉默行为的原因是多种的，该文从领导和组织、同事以及员工个体特征三个方面阐述影响组织沉默行为的因素，并总结了组织沉默行为对组织和员工的负面影响，特别是对组织学习过程的影响。最后提出了组织沉默行为研究的意义和展望

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工作分析研究的新趋势

李文东,时勘

2006, 14 (3): 418-425.

摘要 ( 3068 )

PDF(798KB) ( 3299 )

社会和组织环境的变化对工作性质的影响及法律制度的规范，给传统工作分析带来了重大挑战。文章首先介绍了未来导向的工作分析和战略性工作分析对工作未来需求和组织特定需求的关注；接着对有关工作分析和胜任特征关系的研究进行了介绍，并提出了将胜任特征和工作分析结合的观点；之后文章回顾了工作分析结果影响因素研究的新进展及新测量理论在该领域的应用。最后文章简要介绍了该领域最新的O*NET工作分析系统，并指出了未来工作分析研究的几个发展方向

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评价中心的结构效度研究

王忠军,龙立荣

2006, 14 (3): 426-432.

摘要 ( 1605 )

PDF(771KB) ( 2279 )

评价中心虽然具备很高的预测效度，但其结构效度指标却不太理想，如研究普遍发现其汇聚效度和区分效度较低。影响评价中心结构效度的因素众多，如评分维度因素（数量和类型）、评价者因素（培训方式和人员类型）、测评方法因素（情景导向特征、特质激活潜力、测评活动形式）以及系统的观察与评价程序。该文从上述因素出发，综述了评价中心结构效度的相关研究，总结了提高评价中心结构效度的措施，并指出了未来的研究方向

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产品类别与网上购物决策过程的关系

张茉,陈毅文

2006, 14 (3): 433-437.

摘要 ( 2613 )

PDF(757KB) ( 2987 )

产品的分类方法有很多，在网络购物环境中，应用较广的是将产品分为搜索产品、体验产品和信任产品；在传统购物环境中，应用较广的是将产品分为日用品、选购品和特殊产品。文献的研究结果表明，消费者在网上购买不同类别的产品时，网上购物决策过程中的信息搜索、网上购物意愿和偏好等行为存在着许多不同之处，文章对此进行了详细的介绍，并对今后的研究方向提出了建议

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B2C电子商务中的消费者决策支持系统

李双双,陈毅文

2006, 14 (3): 438-442.

摘要 ( 2379 )

PDF(763KB) ( 2687 )

B2C电子商务环境下的决策支持系统主要包括专家系统，推荐系统和智能代理系统或者其组合等。其目标是帮助消费者发现和澄清需求，在网络海量的信息环境下发现和比较信息，筛选符合客户需要的产品，或者提供建议。该文回顾了近年来网上决策支持系统的研究进展，并对其在B2C电子商务中的应用前景和研究发展趋势进行了预测与展望

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组织创新气氛的研究进展与展望

王雁飞,朱瑜

2006, 14 (3): 443-449.

摘要 ( 2180 )

PDF(777KB) ( 3447 )

组织创新气氛（organizational innovation climate）是组织成员对组织环境创新特性的一致性认知。在文献研究的基础上，文章从组织创新气氛的概念与形成、结构与测量、组织创新气氛与创新绩效的关系等方面，对国内外组织创新气氛研究进行了归纳概括，指出了该研究领域存在的问题，并提出了一些具体的改善建议

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西方指导关系的理论概述

杨英,龙立荣

2006, 14 (3): 450-455.

摘要 ( 2396 )

PDF(776KB) ( 2552 )

指导关系研究是西方组织行为学界近30年来比较关注的话题，然而国内对它的介绍却非常少。作者总结了大量的国外文献，从指导关系的定义、功能、发展阶段和类型四个方面进行了详细的论述。现在西方指导关系的研究已经从理论建构转向了影响指导效果的因素上，结合国内的企业背景，文章最后提出了一些相关的研究建议

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性别刻板印象维护的心理机制

刘晅,佐斌

2006, 14 (3): 456-461.

摘要 ( 1888 )

PDF(760KB) ( 6372 )

性别刻板印象对人们有着重要影响。反性别刻板的行为违背了人们对性别角色的期望和要求，人们为了维护自己的性别刻板印象会采用不同的策略来对反性别刻板的行为作出反应。文章介绍了认知过程中对反性别刻板信息的抗拒和行为反应中对反性别刻板行为的抵制功能模型，分析了人们维护性别刻板印象的心理机制，并对有关性别刻板印象维护的研究进行了评价和展望

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虚拟社会关系的心理学研究及展望

王德芳，余林

2006, 14 (3): 462-467.

摘要 ( 1192 )

PDF(769KB) ( 3132 )

随着计算机及网络的普及，一种新型的、不同于传统“面对面（face to face）”交往的社会关系——虚拟社会关系（virtual social relationship）——已逐渐形成。该文从心理学角度对虚拟交往的动机、影响虚拟关系发展的因素及“虚拟”与“现实”的关系等进行了阐述，并在此基础上对未来虚拟社会关系的研究取向进行了展望，认为虚拟社会关系形成的心理基础、心理机制等将成为今后的研究热点

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“过分自信”的研究及其跨文化差异

于窈,李纾

2006, 14 (3): 468-474.

摘要 ( 1171 )

PDF(782KB) ( 3010 )

“过分自信”是一种偏离校准，是指人们关于一般知识问题的概率判断通常以某种方式偏离校准，这种偏离都偏高。跨文化系列研究表明：面对常识和概率判断问题，集体主义文化成员（如中国人）比个体主义文化成员（如美国人）更过分自信。文章在简要回顾“过分自信”研究的基础上，对“过分自信”的跨文化差异及原因进行了比较详细地介绍，并对“过分自信”跨文化差异研究的进一步发展和实际应用进行讨论。冀对以往的研究做初步的归纳和总结，促进决策领域中跨文化比较方面的研究得到进一步发展

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社会认同理论及其发展

张莹瑞,佐斌

2006, 14 (3): 475-480.

摘要 ( 6501 )

PDF(760KB) ( 22535 )

社会认同理论是由Tajfel和Turner等人提出的，它对群体行为做出了新的解释，并成为群体关系研究中最有影响的理论。社会认同理论产生于对群体间行为解释，它认为个体对群体的认同是群体行为的基础。新近的研究也为社会认同理论提供了一定的证据。社会认同理论是欧洲心理学本土化的重要成果，对社会心理学具有重要的贡献，同时它也有待于进一步完善

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