摘要: 目前,探究聋儿的心理理论(Theory of Mind,ToM)发展特点多从三个方面进行:一是分析聋儿与正常儿童及自闭症儿童ToM水平的差异;二是比较聋父母聋儿、口语聋儿及正常父母聋儿的ToM发展差异;三是分析聋儿对不同心理状态的理解水平。此外,对聋儿ToM发展影响因素的讨论,多是从聋儿交往、语言、训练等角度进行的
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陈友庆,郭本禹. (2006). 聋儿的心理理论发展特点及影响因素.
心理科学进展 , 14(3), 382-388.
Chen Youqing,Guo Benyu. (2006). Features of the Development of Theory of Mind for Deaf Children and Its Influencing Factors. , 14(3), 382-388.