心理科学进展 ›› 2006, Vol. 14 ›› Issue (3): 334-339.
宋艳,曲折,管益杰,高定国,丁玉珑
北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室,北京 100875
中山大学心理学系,广州 510275
Song Yan,Qu Zhe,Guan Yijie,Gao Dingguo,Ding Yulong
State Key Laboratory of Cognitive Neuroscience and Learning, Beijing Normal University, Beijing 100875, China
Department of Psychology, Sun Yat-Sen University, Guangzhou 510275, China
摘要: 知觉学习是指由于训练或经验而引起的长期稳定的知觉变化,是一种内隐性的学习。近20年来,视知觉学习的大量研究结果提示大脑皮层的各个区域,甚至包括初级感觉皮层,在成熟之后仍然具有一定的可塑性。该文根据近年来的研究进展,对视知觉学习在大脑的什么地方,什么时候,以何种方式发生等热点问题进行了探讨。研究提示,视知觉学习涉及了包括初级视皮层在内的多个大脑皮层,并且存在一种自上而下的调控机制;视知觉学习可以在不同的时间尺度上发生,快速学习之后将伴随着慢速学习;通过视知觉学习,人们对于复杂物体的表征将从高级皮层区域移向低级皮层区域,任务执行也将趋于自动化
中图分类号: