采用不同的训练方法对不同人群的工作记忆进行训练的研究发现, 工作记忆能力可以通过训练提高。通过工作记忆训练, 个体的阅读能力、智力水平等得到提升。工作记忆的训练还可以改变人类大脑的活动, 而且对于特殊儿童临床症状的缓解有一定的作用。工作记忆训练的研究对原有的认知理论以及相关理论模型提出了挑战, 为工作记忆训练运用于教育、临床治疗等领域提供了实证支持, 也为理解工作记忆开辟了新的方向。未来的研究应致力于改进训练内容、完善训练形式与指标、探索一套与工作记忆缺陷个体临床治疗相结合的工作记忆训练系统。
员工创造性是指产生新颖且有潜在价值的事物或想法, 包括新的产品、服务、制造方法及管理过程等。组织创新是员工创造性和团体创造性成功运用的最直接成果。在早期研究框架的基础上, 研究综合探讨了工作特征、个人特质、团队/组织/领导因素对内在创造动机及随后的员工创造性的影响; 并结合创造性认同、创造性自我效能感模型, 建立了员工创造性形成机制全模型。