]*>","")" /> 幼儿遮挡绘画的发展研究
ISSN 1671-3710
CN 11-4766/R
主办：中国科学院心理研究所
出版：科学出版社

心理学动态 ›› 2000, Vol. 8 ›› Issue (1): 41-45.

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幼儿遮挡绘画的发展研究

高雪梅;李红;郑持军   

  1. 西南发展与人才资源研究院,西南师范大学心理学系!重庆４００７１５
  • 出版日期:2000-02-25 发布日期:2000-02-25
  • 通讯作者: 高雪梅

  • Online:2000-02-25 Published:2000-02-25

被引次数

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摘要： 关于幼儿绘画的“知”、“见”矛盾历来是儿童绘画认知发展研究中的热点，对于此现象的探讨；用得最多的是绘画遮挡关系的模型。该文主要介绍关于幼儿物体遮挡的绘画及幼儿绘画认知发展的研究，归纳出关于幼儿把遮挡关系绘画成“分离”的三种原因，同时对幼儿画中的“知”，“见”矛盾加以解释。

关键词: 绘画, “知见”矛盾, 遮挡, 认知