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1994年, 第26卷, 第3期
刊出日期：1994-09-25 上一期    下一期

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3─6岁儿童传递性关系推理的研究 魏华忠,宋世龙 1994, 26 (3):  225-231.  摘要 ( 1079 )   English Version 设计三种情境考察被试的推理情况，并试图揭示儿童是怎样进行传递性关系推理的。结果显示：（１）３—６岁儿童具有进行传递性关系推理能力；（２）造成我国３—６岁儿童作传递性关系推理失败的原因有二：一是错误理解比较句式，二是没有记住前提；（３）３—６岁儿童进行传递性关系推理的内部过程不同：小年龄段被试多采用“局部加工模式”，大龄段被试多采用“整体空间加工模式”。 相关文章 | 计量指标

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对8─16岁少年儿童认同从众反应原因的研究 岑国桢 1994, 26 (3):  232-239.  摘要 ( 1743 )   English Version 个体从众的原因究竟是什么？根据文献，假设有５种原因，以１００名８～１６岁少年儿童为被试进行测试，反应结果证实了这５种原因。然后，要求上述年龄的４００名被试对有关线段长度的和有关道德判断的从众反应情境、就５项原因作主次排序。结果表明：被试认为从众反应原因的主次顺序依次为“多数人更正确”、“表示归属群体”、“为了表示友好”、“为了免受责难”、“图省事不费心”；同时这种总趋势会因被试的年龄不同和从众情境不同表现出不同特点。 相关文章 | 计量指标

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同伴常规压力、直接压力与青少年抽烟、饮酒行为的关系 方晓义 1994, 26 (3):  240-246.  摘要 ( 1284 )   English Version 随机从小六、初二、高一选择有效被试８２８名，检验同伴对抽烟和饮酒的常规压力、直接压力及其与青少年抽烟、饮酒行为的关系。研究使用纸笔测验，团体施测的方法测查了被试抽烟、饮酒的累计次数，同伴对抽烟、饮酒的常规压力和直接压力，其ＣｒｏｎｂａｃｈＡｌｐｈａ值分别为０．８６１５，０．８２１２和０．９５００。结果表明：①在抽烟和饮酒之间，同伴常规压力、直接压力存在明显差异；同伴常规压力、直接压力与青少年抽烟、饮酒次数有显著相关；②同伴常规压力、直接压力存在明显的性别差异；对男生抽烟、饮酒次数的影响超过女生；③同伴常规压力、直接压力存在明显的年级差异；对初二学生抽烟、饮酒次数的影响超过其他两个年级的学生。 相关文章 | 计量指标

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弱智儿童在上课时和自由活动时的行为表现 茅于燕 1994, 26 (3):  247-254.  摘要 ( 1369 )   English Version 研究了４１名弱智儿童。采用时间样本的方法收集材料，以期从动态角度了解弱智儿童在上课时和自由活动时的行为表现。按园别和智力落后程度两个方面对被试在上课时的８大类行为和自由活动时的７大类行为进行了分析。结果发现：班级人数、不同教学方法和智力落后程度与弱智儿童的行为表现有关。还对收集材料的方法、园别和智力落后程度与弱智儿童的行为表现的关系、高频率的自娱活动等，进行了讨论。最后，根据研究结果对教师提出了教学建议。 相关文章 | 计量指标

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管理人员对影响新产品开发决策宏观动力场因素的认知 郑全全 1994, 26 (3):  255-263.  摘要 ( 981 )   English Version 在先前一系列研究的基础上，利用问卷考察了管理人员对宏观动力场因素不确定性质的认知，它涉及全国三个地区１２１名管理人员和１５家工厂企业。研究证实了从管理人员角度看，宏观因素变化性的主要维度是波动性、趋势性和时距性，经营信息不确定度、外部管理与招工不确定度、供应与公关不确定度，构成了总的动力场不确定性。最后，研究管理人员的认知结构对新产品开发决策具有的理论意义和实践意义。 相关文章 | 计量指标

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图形和汉字视觉认知任务中的部分线索效应 何海东,焦书兰 1994, 26 (3):  264-271.  摘要 ( 1054 )   English Version 给被试呈现一幅图的不完整信息作为线索会干扰被试对图形的辨认，这是一种部分线索效应。实验一的任务是对模糊图形的辨认，在轮廓相似组图形中，部分线索的干扰作用随呈现模糊级次数的增加而更加显著，但在轮廓非相似组图形中，模糊级呈现次数为２次和３次的情况下，也表现出了显著的部分线索效应。实验二在不完整汉字识别任务中进一步考察了部分线索效应，在事先学习的条件下，形状相似字组汉字的辨认表现出了显著的部分线索效应，而意义相似字组和随机字组汉字的辨认表现出了部分线索的促进作用。在事先不学习的条件下，随机字组和形状相似字组汉字的辨认表现出了显著的部分线索效应，而意义相似字组汉字的辨认没有表现出显著的部分线索效应。本研究用激活的观点对这些结果做出了合理的解释。 相关文章 | 计量指标

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注意对拓扑性质和局部几何性质检测的不同影响──进一步的实验证据 韩世辉,陈霖 1994, 26 (3):  272-278.  摘要 ( 1211 )   English Version 实验研究了中央和外周提示信号对辨别朝向的任务（局部几何性质检测）和辨别有或无的任务（拓扑性质检测）的影响。结果表明，对于两种提示信号，在提示有效和提示无效条件下，辨别有或无比辨别朝向具有较短的反应时和较低的错误报告率；辨别朝向的ＲＴ和错误报告率都受提示信号的影响；而对于辨别有或无的任务，只有ＲＴ受提示信号的影响；提示信号对辨别朝向的影响比辨别有或无的影响大。本实验排除了对Ｈａｎ和Ｃｈｅｎ的实验的可能的光通量解释，并为提示信号对不同几何性质检测的不同影响提供了进一步的实验证据。 相关文章 | 计量指标

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非词语性认知作业速度年老衰减规律的数学描述 李德明,孙福立,李贵芸 1994, 26 (3):  279-283.  摘要 ( 961 )   English Version 应用两维年龄多作业回归分析方法，研究了四项非词语性认知作业速度年老衰减规律的数学描述形式。被试共７３４名，４６─７５岁。结果表明：五个年老组与４６─５０岁组作业时间之间呈线性函数关系，其线性方程的斜率值随年老组的增龄而增大。 相关文章 | 计量指标

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一日龄小鸡的记忆保持及其与脑内加压素（AVP）含量的相关研究 陈双双,隋南,管林初,匡培根,张风英 1994, 26 (3):  284-288.  摘要 ( 1244 )   English Version 以一日龄小鸡为实验对象，进行一次性厌恶回避反应训练，并应用加压素的放射免疫测定法，分析比较记忆保持测验中，成绩优、劣及对照组动物与其脑内加压素含量的相关。实验结果表明，记忆保持良好的动物，脑内加压素含量明显低于对照组和记忆不良组，而记忆不良组与对照组之间则无明显差异。提示在正常生理状态下，加压素参与记忆过程的调制，并可能在这一过程中有一定的耗竭或合成减少，如适时得以补充，则对记忆的巩固和再现起易化作用。 相关文章 | 计量指标

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105例额叶、非额叶肿瘤患者词语流畅性作业的比较研究 王小明,许淑莲,林振键 1994, 26 (3):  289-295.  摘要 ( 1246 )   English Version 让４８例额叶肿瘤患者，２６例颞叶肿瘤患者，２６例顶枕叶肿瘤患者，５例额颞肿瘤或颞顶肿瘤患者（全部病人分为左脑肿瘤５６例，右脑肿瘤４９例）说同类词，说非其类词及Ｓｔｒｏｏｐ测验。结果表明：１．额叶组说同类词总和明显低于颞叶组。２．额叶组读色字及读字色两项任务所用时间明显长于颞叶组及顶枕叶组。３．额叶组读色字及字色出现的错误频率明显高于正常人组及顶枕叶组。４．左脑肿瘤组说同类词及读黑色、色字及颜色命名的成绩明显低于右脑肿瘤组。资料提示：额叶肿瘤比颞叶与顶枕叶肿瘤、左脑肿瘤比右脑肿瘤更容易影响被试的词语记忆能力、选择性注意能力及分类归属能力。 相关文章 | 计量指标

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海马CA_3区习得性LTP的进一步探讨 许世彤,关江慧,区英琦 1994, 26 (3):  296-299.  摘要 ( 1037 )   English Version 分辨学习中大鼠ＰＰ－ＣＡ_３突触效应有习得性ＬＴＰ产生，进一步观察到ＭＦ－ＣＡ_３及Ｃｏｍｍ－ＣＡ_３也同步地产生习得性ＬＴＰ，表明几种输入突触都产生习得性ＬＴＰ，而ＭＦ－ＣＡ_３突触效应增强的程度则较Ｃｏｍｍ－ＣＡ_３的为大（Ｐ＜０．０１）。海马ＣＡ_３注入印防己毒素能易化ＰＰ－ＣＡ_３突触习得性ＬＴＰ的产生，工作发现一侧海马ＣＡ_３注印防己毒素，易化对侧ＭＦ－ＣＡ_３突触习得性ＬＴＰ的产生，表明两侧海马ＣＡ_３区在其习得性ＬＴＰ的形成上是相互协同的。 相关文章 | 计量指标

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乳头体对海马齿状回习得性长时程突触增强的影响 王吉,许世彤,区英琦 1994, 26 (3):  300-304.  摘要 ( 1035 )   English Version 用高频电脉冲刺激大鼠乳头体（ＭＢ），可一过性抑制由刺激穿通纤维（ＰＰ）诱发的海马齿状回（ＤＧ）群体锋电位（ＰＳ）。训练作业前先刺激ＭＢ，导致ＤＧ的习得性长时程突触增强（ＬＤＬＴＰ）的形成显著延缓，相应地延缓了条件性饮水反应的建立。电刺激ＭＢ对ＰＰ─ＤＧＰＳ的这种抑制作用在训练所产生的ＰＳ增大达最高水平时显著减弱，刺激ＭＢ对ＬＤＬＴＰ的保持及相应地对条件反应的巩固没有明显影响。结果表明ＭＢ对ＤＧＬＤＬＴＰ的形成有抑制性调制作用。 相关文章 | 计量指标

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大脑半球损害病人的汉字抄写研究 何金彩,章锦湘,王小同 1994, 26 (3):  305-311.  摘要 ( 1050 )   English Version 对３７例左、右半球病变者进行汉字抄写等测查。结果发现：１．大脑半球病变影响汉字抄写，但左和右半球病变者、皮层和皮层下病变者、失语和非失语病人的汉字抄写成绩无明显差异；２．无论有无失语，抄写与听写都无相关；与画图的关系取决于文化背景，即文化水平低者（无读写能力）汉字抄写与临摹画图高度相关，并受半测空间疏忽影响，而有读写能力者汉字抄写不受以上因素影响。由此推测：不同的汉字书写方式有着不同的神经机制；无汉字读写能力者抄写过程主要与右脑有关，而有读写能力者汉字抄写时双脑并用。 相关文章 | 计量指标

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《周易》的心理学思想及其在先秦的发展 燕国材 1994, 26 (3):  312-318.  摘要 ( 1441 )   English Version 《周易》是我国的一部最古老的文献。我国古代的心理学思想可以追溯到这本著作。本文着重考察了它所蕴含的三个方面的心理学思想：１．基本观点：天人观，阴阳观，发展观；２．知、情、意的描述；３．理想人格。 相关文章 | 计量指标

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基诺族心理卫生考察十年随访 朱华,李建华,万文鹏 1994, 26 (3):  319-323.  摘要 ( 1113 )   English Version 十年来，基诺族由贫穷走向富裕，由封闭走向开放，他们积极主动参与现代化的进程，社会安定。平均年犯罪率７／１０万；平均年自杀率９．６１／１０万；平均年离婚率１４／１０万。与国内其它地区调查结果相比，都在较低范围。神经官能症也很少见到。然而，酒滥用和酒依赖已逐渐成为一个值得注意的问题，嗜酒者日益增多。调查发现，病理性饮酒者（每日平均饮酒量折合纯酒精８０克以上）占总人口的６．９７％，酒依赖患病率达０．６７％，已显著高于国内一些地区调查结果。 相关文章 | 计量指标

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中国运动心理学的发展：历史、现状与未来 张力为,丁雪琴 1994, 26 (3):  324-330.  摘要 ( 1416 )   English Version 简要回顾了中国运动心理学发展的历史，指出，作为一门应用科学，它的主要实践是在竞技领域对优秀运动员进行心理特征的评定和对青少年运动员进行心理选材，针对训练和竞赛中的问题开展心理训练和心理咨询，以及对教练员进行培训。今后，中国运动心理学需要扩展自己的研究领域，发展适合中国体育运动特点的测量工具和测量方法，并注意汲取其它学科如认知心理学发展的新成果。 相关文章 | 计量指标

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我院公共心理学的教改实践 杨心德 1994, 26 (3):  331-336.  摘要 ( 711 )   English Version 高师公共课心理学的教学必须改革，方法是将普通心理学体系变为教育心理学体系，吸收现代教育心理学的科研成果，运用心理学原理指导教学方法的改革，理论联系实际，加强心理学知识的应用环节，已取得学生愿学、学后能用的良好效果。 相关文章 | 计量指标