心理学报 ›› 2016, Vol. 48 ›› Issue (10): 1239-1247.doi: 10.3724/SP.J.1041.2016.01239
安献丽;陈四光
AN Xianli; CHEN Siguang
摘要:
情绪调节是人类特有的、并能有效控制个体情绪反应的行为方式, 认知重评是其中最有效的调节策略之一。恐惧记忆是参与情绪障碍形成的重要病理机制, 且已习得的恐惧反应难消退、易复发。为了考察认知重评能否起到长久抑制恐惧反应的效应, 本研究利用条件化恐惧范式, 第一天进行条件化恐惧习得训练, 并在习得后间隔24 h及31天进行恐惧记忆的表达及自发恢复测试。实验1中, 随机将被试分为两组, 要求其在恐惧习得过程中进行认知重评或自然感受; 在实验2, 同样随机将被试分为两组, 但要求其在恐惧记忆表达过程中进行认知重评或自然感受。结果发现, 习得阶段进行认知重评显著降低了恐惧记忆的习得、表达及自发恢复过程中的SCR水平。同样, 表达阶段进行认知重评也降低了此阶段的恐惧水平, 且显著抑制了恐惧记忆的自发恢复。结果提示, 在面对应激时, 个体如果能够成功地利用想象进行认知重评, 就有可能避免应激事件对个体的心理或精神造成伤害。