心理学报

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语境性别影响元音和辅音范畴感知的计算建模

刘顺, 王穗苹, 黄健

2026, 58 (12): 2405-2420. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2405 cstr: 32110.14.2026.2405

摘要 ( 68 )

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语音感知会受到环境因素的影响, 说话人归一化是其中的重要方面。大量研究表明环境说话人的语音特点会影响听者对目标语音类别的判断, 但是这种环境效应对语音感知的潜在认知过程的作用机制还不清楚。我们在4个实验中, 分别考察了环境音性别对元音共振峰和辅音浊音起始时间(voice onset time, VOT)连续体范畴化感知的影响。利用线性弹道累加器(linear ballistic accumulator, LBA)模型对判断类别和反应时进行综合性的计算建模分析, 我们发现, 环境音性别显著影响元音和VOT判断的感觉编码时间、决策阈限和信息转化效率。这些结果表明说话人线索会影响语音感知的多个潜在认知过程, 但存在一定的语音特征特异性, 支持了环境效应的多重作用机制。

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统计学习和感觉-运动联结: 婴儿语音感知的双重路径

肖容, 梁丹丹

2026, 58 (12): 2421-2437. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2421 cstr: 32110.14.2026.2421

摘要 ( 43 )

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关于语音感知发展, 统计学习与感觉-运动联结是两种重要理论路径, 前者强调环境分布信息, 后者突出言语运动调节。以汉语环境中的80名8月龄婴儿为被试, 通过交替/相同注视范式, 分别操纵分布信息(单峰/双峰)与舌尖运动反馈(抑制/允许), 考察其对印地语辅音对比/ɖ/-/d/及声学匹配非语音刺激的区分表现的影响。结果显示, 双峰分布输入后婴儿表现出对目标辅音对比的区分敏感性, 而单峰条件下未观察到稳定区分; 允许运动组在辅音条件下呈现交替优势, 而运动抑制组未呈现相应模式。总体上, 非语音刺激在各实验条件下均未诱发稳定区分行为。研究提示, 短时输入分布能够调节婴儿的语音区分表现; 感觉-运动状态也可能影响婴儿对辅音差异的感知。总体而言, 两项实验的结果在一定程度上均呈现出向语音输入倾斜的趋势。两条路径或存在功能差异: 感觉-运动状态可能在较少依赖当前实验输入的情况下发挥即时调节作用; 统计学习过程则可能通过输入分布信息影响语音感知表征的短时调整, 并可能在更长时间尺度的语音感知调谐中发挥作用。

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任务状态动态调节汉字N200增强效应：来自贝叶斯阅读者模型的证据

胡赛赛, 伏泽青, 周爱保, 尹玉龙

2026, 58 (12): 2438-2455. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2438 cstr: 32110.14.2026.2438

摘要 ( 37 )

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大脑如何根据任务状态动态调节字形识别过程?汉字重复呈现改变早期正字法加工, 引发N200增强效应。但是, 重复对早期正字法加工的影响是否在刺激驱动的前馈加工外, 还包含任务状态驱动的调谐性加工, 目前仍存争议。前者预测这种效应不受任务状态影响, 后者则预测其随任务状态动态优化。本研究通过两个脑电实验, 从贝叶斯阅读者模型视角考察任务状态对该效应的调节作用。实验1操纵重复概率与任务类型, 发现词汇-语义通达任务(真假词判断)诱发的N200增强效应显著强于正字法匹配任务(相同-不同判断), 且高重复概率仅在正字法匹配任务中导致该效应消失。实验2在保持任务类型操纵的基础上, 通过引入正字法相似字操纵干扰水平, 同时保持物理特征层面的视觉重复概率一致, 发现正字法匹配任务均诱发了显著的N200增强效应。综合两个实验的结果, N200增强效应在不同任务复杂度、先验概率与干扰条件下呈现动态变化, 表明早期正字法加工会在汉字重复过程中根据任务状态灵活调整加工深度, 并首次从贝叶斯阅读者模型视角为汉字识别中任务状态驱动的调谐性加工提供了神经电生理证据。

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汉语语义双关与谐音双关笑话加工的神经机制

靳婷婷, 钱昱夫, 范昕茹, 王倩, 任桂琴, 李卫君

2026, 58 (12): 2456-2473. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2456 cstr: 32110.14.2026.2456

摘要 ( 35 )

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双关语笑话是一类依赖词语多义性、语音相似性或音形关联而形成的言语幽默形式, 其理解过程涉及语言歧义加工、语境整合、意义重构以及幽默体验等多个认知环节, 但其时间进程和神经机制仍有待进一步阐明。本研究采用事件相关电位(ERP)技术, 以汉语语义双关笑话和谐音双关笑话为实验材料, 考察汉语母语者在理解不同类型双关语笑话时的动态加工过程及其神经机制。结果显示, 与非笑话条件相比, 双关语笑话依次诱发了更大P200、早期和晚期LPP波幅, 提示双关语笑话加工可能依次涉及早期显著性觉察或不协调检测、后期语义-语境整合与意义重构, 以及与幽默欣赏相关的情绪评价和奖赏加工。进一步比较发现, 语义双关笑话相较谐音双关笑话诱发了更大的早期和晚期LPP波幅, 表明语义双关笑话在不协调解决和意义重构阶段可能需要投入更多认知资源, 同时可能伴随更深入的语义整合和更强的持续性评价加工。总体而言, 本研究结果为笑话加工的多阶段理论提供了ERP证据, 并进一步揭示了汉语语义双关与谐音双关在语言整合和情绪评价机制上的差异, 为理解汉语言语幽默加工的脑机制提供了新的实证依据。

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说话人观念与任务要求对反语理解中观点采择的影响

杜雅楠, 徐文苑, 葛枫岭, 孙凤娇, 夏天, 宗文惠, 周茂楠

2026, 58 (12): 2474-2493. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2474 cstr: 32110.14.2026.2474

摘要 ( 50 )

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本研究通过两个实验探讨了阅读过程中说话人观念与任务要求如何影响反语理解中的社会观点采择。结果发现, 在反语等级评定任务(实验1)中, 当观念与预期冲突(反向刻板观念)或模糊(中性观念)时, 目标区段反语句的阅读时间显著长于字面意思, 即表现出了反语效应, 而当说话人观念为高预期的经典刻板观念时, 反语效应不显著。在理解性问题任务(实验2)中, 仅在溢出区段的中性观念条件下发现了反语效应。个体的共情关注能力和内隐刻板观念在特定条件下发挥调节作用。本研究说明, 反语理解社会观点采择过程受到说话人观念、任务要求以及读者自身的认知特征的调节, 支持基于约束的理论框架。

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视觉工作记忆在线编码导致离线态存储产生损耗

刘欢, 李子媛, 胡明璐, 刘强

2026, 58 (12): 2494-2505. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2494 cstr: 32110.14.2026.2494

摘要 ( 28 )

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根据视觉工作记忆的多状态模型, 记忆表征可依据任务需求被存储在在线态或离线态。既往研究发现, 相较于在线态, 记忆表征转换至离线态后会产生记忆损耗, 但其成因尚不明确。本研究旨在检验一种潜在的成因机制：后续在线编码活动是否会干扰已有的离线表征, 以及该干扰效应是否受编码负荷的调节。研究基于改进的序列变化觉察范式开展了3项实验。实验1通过比较在离线表征维持期间进行一次和两次在线编码对既有离线表征的影响, 结果发现两次编码引发的离线表征损耗显著大于一次编码。实验2在两次编码的基础上, 进一步操控了第二次在线编码的负荷水平, 结果显示负荷高低并未影响离线表征的成绩。实验3调控了第一次在线编码的负荷, 结果显示第一次在线编码负荷的变化仅影响其自身的记忆表现, 对最初的离线表征无显著干扰, 排除了第一次在线记忆表征转入离线态存储与既有离线表征产生资源竞争的可能性。综合而言, 这些结果揭示了在线编码活动是导致离线表征产生损耗的一个重要来源。该干扰效应对编码次数表现出显著敏感性, 但不受编码负荷大小的影响。

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多列表学习情境下不同锚点的反馈对元记忆自信偏差的校准及机制

李海峰, 杜嘉鑫, 杨云霞, 赖舒萍, 郑孝钤

2026, 58 (12): 2506-2519. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2506 cstr: 32110.14.2026.2506

摘要 ( 26 )

PDF(622KB) ( 39 ) 审稿意见
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人们存在普遍的元记忆高估或低估偏差。然而反馈如何校准上述偏差则尚未有一致的结论。本文在多列表学习情境下, 以线索利用模型和锚定-调整启发式为理论框架, 探究了不同锚点的反馈对不同类型元记忆自信偏差的校准作用及其潜在机制。结果发现：(1)低锚反馈(回忆成绩-10%)和高锚反馈(回忆成绩+10%)可分别特异性地校准元记忆高估偏差和低估偏差; (2)在首轮反馈-学习的循环中, 反馈既可以直接影响, 而且可以通过调整后续列表的锚点(全局学习判断)间接影响后续列表的学习判断; (3)在后两轮循环中, 学习判断的调整主要通过锚点在相邻列表间的传递实现。研究不仅拓展了线索利用模型中外部线索的类型与功能边界, 提出了元记忆自信偏差的校准需要符合线索类型与偏差类型相匹配的原则, 而且还拓展了锚定-调整启发式的应用边界, 揭示了反馈和锚点在多列表学习的不同阶段对学习判断的不同影响。

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指令记忆中被试执行任务效应的多模态依赖: 指令惯用性的调节作用

谢婷婷, 杨联宇, 吴晓甜, 周典典, 于战宇

2026, 58 (12): 2520-2531. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2520 cstr: 32110.14.2026.2520

摘要 ( 33 )

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被试执行任务(Subject-Performed Task, SPT)效应指个体以动作编码(执行指令所描述的动作)而非言语编码(仅听指令)来学习指令时, 其后续回忆准确性更高。本研究从多通道视角解释SPT效应, 以三项实验考察指令惯用性对SPT效应多通道依赖性的调节作用。实验1操控指令惯用性与物体图片可见性, 发现惯用指令在有无图片条件均产生SPT效应, 而非惯用指令均未出现SPT效应。实验2将图片改为真实物体并允许操作, 发现非惯用指令在此条件出现SPT效应。实验3正交操纵视觉(戴眼罩)与触觉(戴手套), 发现非惯用指令的SPT效应仅在视觉可用时出现, 触觉的精细信息不影响SPT效应。三项实验表明, SPT效应的通道依赖模式随指令惯用性而不同: 高惯用指令由动觉独立驱动, 低惯用指令需视觉-动觉协同, 触觉精细信息则非必需。

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不确定性与预期误差对情绪强度的作用：来自行为、眼动和fMRI的证据

袁梦琪, 邹迪, 代乔, 万蓓, 刘庆科, 顾思梦, 王福顺

2026, 58 (12): 2532-2546. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2532 cstr: 32110.14.2026.2532

摘要 ( 63 )

PDF(1568KB) ( 164 ) 审稿意见
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不确定性(Uncertainty)与预期误差(Prediction Error)被认为是影响情绪生成与变化的重要因素, 并可能进一步塑造个体的情绪强度。以往研究指出, 情绪强度可能与效价和唤醒度的共同作用有关。然而, 不确定性与预期误差如何影响情绪的效价、唤醒度及其强度表征, 目前仍缺乏系统证据。本研究采用改编版的卡牌赌博任务, 通过两个实验系统考察不确定性与预期误差对效价、唤醒度及情绪强度的影响机制。实验1通过眼动技术发现, 不确定性与预期误差在情绪唤醒度及瞳孔扩张反应上存在相似的交互作用模式, 但在效价上则不同。实验2显示不确定性与预期误差的主效应及交互效应涉及不同的脑区活动模式。进一步的数理统计分析初步揭示了效价与唤醒度在共同表征情绪强度时可能存在的特定关系。综上, 不确定性与预期误差对情绪强度的影响, 建立在其对情绪效价和唤醒度差异性作用的基础之上。本研究从行为、眼动和神经影像多个层面, 为理解不确定性与预期误差如何塑造情绪体验提供了系统证据, 也为应激与情绪调节相关研究提供了新的理论视角。

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负性社会反馈对吸烟者行为抑制的影响：系列行为与事件相关电位证据

孙萌, 蒙锦秋, 袁加锦

2026, 58 (12): 2547-2567. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2547 cstr: 32110.14.2026.2547

摘要 ( 141 )

PDF(2255KB) ( 183 ) 审稿意见
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由于吸烟行为具有社会影响, 针对吸烟行为的负性社会反馈可能是增强吸烟者行为抑制的重要途径。然而, 目前尚无研究探讨这一可能性。为此, 本研究操纵负性社会反馈类别(吸烟反馈vs一般反馈)并采用吸烟相关Go/Nogo范式, 探究不同来源的负性社会反馈对吸烟者吸烟渴求与行为抑制的影响及该影响的脑内时间动态特征。结果显示：(1)负性社会反馈诱发后, 一般反馈组行为抑制表现下降, 但吸烟反馈组的行为抑制表现显著提升, 该差异模式仅出现在吸烟线索条件下; (2)吸烟反馈组在后测时外显渴求显著降低, 内隐渴求呈下降趋势, 而一般反馈组在两种渴求维度上均未发生显著变化; (3)脑电数据显示, 一般反馈导致中央区P3波幅显著减小, 但吸烟反馈未导致该变化; 同时, 吸烟反馈组在后测阶段相比一般反馈组表现出更大的中央区P3波幅和更小的前额N2波幅; (4)被试的吸烟渴求度可显著负向预测Go反应时而正向预测Nogo错误率, 提示吸烟渴求与行为失控的正向关系。本研究提示指向吸烟行为的负性社会反馈可以将社会疼痛转化为对吸烟者行为抑制的促进效应。

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学业韧性与社会情感能力韧性的关键影响因素：基于机器学习与逆概率加权估计的准因果分析

陈思源, 李媛媛, 林丹华, 唐鑫

2026, 58 (12): 2568-2594. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2568 cstr: 32110.14.2026.2568

摘要 ( 121 )

PDF(2881KB) ( 330 ) 审稿意见
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成长在不利处境中却有着优异发展表现的儿童/青少年通常被认定为 “韧性儿童/青少年”, 或被认为具有高韧性水平。本研究系统分析学业韧性与社会情感能力韧性, 利用OECD社会情感能力调查国际大样本数据(N = 54729), 从学生、家长与学校三个层面出发探究影响韧性的关键因素。在准实验框架下, 结合机器学习与逆概率加权(IPTW)方法进行分析, 估计影响变量与韧性水平之间的准因果效应, 识别关键影响变量。结果显示, 学业韧性的关键影响因素包括社会情感能力、师生关系、学校归属感、人际亲密度、学业焦虑和亲子矛盾。社会情感能力韧性的关键影响因素以学校归属感、人际亲密度、师生关系、亲子矛盾与学业焦虑为主, 自我学业期望、课外活动、友谊质量与成长型思维(情感能力)也表现出稳健的准因果效应。本研究系统识别了多层次因素对处境不利学生学业与社会情感能力韧性的影响模式, 为学校与家庭支持弱势学生发展提供了数据驱动的实证依据, 并为缓解教育不平等、推动教育公平相关实践提供方向性参考。

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受欺凌者为何不求助?低估旁观者保护意愿的影响

陈光辉, 张安逸, 王帆, 李超, 裴永顺, 崔伟, 张文新

2026, 58 (12): 2595-2606. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2595 cstr: 32110.14.2026.2595

摘要 ( 92 )

PDF(610KB) ( 277 ) 审稿意见
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向他人求助是摆脱困境的重要策略, 然而, 欺凌事件中受欺凌者的求助意愿通常不高。本研究采用系列行为实验, 以968名中小学生为对象, 考察受欺凌者视角下个体对旁观者保护意愿的预测偏差及其对求助意愿的影响, 并基于信息提示框架进行了干预实验。结果表明：个体从受欺凌者视角报告的旁观者保护意愿显著低于从旁观者视角报告的保护意愿, 即存在保护意愿的低估性预测偏差; 该偏差在不同欺凌类型、性别和学段中均稳定存在。受欺凌者视角下个体对旁观者保护意愿的低估会显著负向预测其求助意愿。积极情境性信息提示可显著降低个体的低估性预测偏差并提升其求助意愿, 消极情境性信息提示则可显著提升个体的低估性预测偏差并降低其求助意愿。研究发现为受欺凌者的低求助现象提供了一种科学解释, 也为欺凌防治实践中如何提升受欺凌者的求助意愿提供了有益启示。

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“旁观者清”: 自我距离对大学生抑郁的作用机制及干预

余思, 朱根林, 王艺露, 徐慰

2026, 58 (12): 2607-2630. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2607 cstr: 32110.14.2026.2607

摘要 ( 99 )

PDF(888KB) ( 191 ) 审稿意见
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抑郁已成为危害大学生心理健康的首要问题, 探索有效便捷的干预路径具有重要理论与现实意义。基于抑郁图式理论与抑郁认知易感性双重加工模型, 本研究从自我反思视角出发, 综合运用问卷法、实验法及微观纵向实验动态评估干预, 系统考察自我距离对大学生抑郁的作用机制及干预效果。研究1通过横断设计(N = 770)与10天动态评估(N = 156)发现, 特质与状态自我距离均负向预测抑郁症状, 积极反刍思维与消极反刍思维在二者关系中起中介作用, 该效应在个体间与个体内水平均成立。研究2在中国大学生样本中初步检验了语言转换自我距离干预的有效性: 实验1 (N = 109)发现使用非第一人称代词反思消极事件能有效降低抑郁情绪; 实验2 (N = 75)针对6类常见消极事件反复启动自我距离, 证实反刍思维的中介作用及基线抑郁的调节效应, 为本土化抑郁干预实践提供了初步实证依据。研究3对高抑郁症状大学生(N = 104)实施14天微观动态自我距离干预, 结果显示干预显著降低消极反刍思维与抑郁症状, 效果在追踪期得以保持, 且消极反刍思维的中介作用成立。本研究拓展了抑郁认知易感性双重加工模型, 明确了反思加工的适应性取决于远自我距离视角的采用, 为大学生心理健康教育提供了简便有效的干预新方向。

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完整自我：完整线索提升自我优先性

夏瑞雪, 张乃文, 蒋云鹤, 周爱保

2026, 58 (12): 2631-2652. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2631 cstr: 32110.14.2026.2631

摘要 ( 53 )

PDF(8246KB) ( 183 ) 审稿意见
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自我相关信息对人类的生存与发展意义重大。当前研究通过两个实验, 采用知觉匹配范式考察了完整/残缺形状对自我加工的影响。实验1的行为结果表明, 在匹配条件下, 与自我残缺关联和陌生人完整关联相比, 自我完整关联的反应时更快、正确率更高、响应标准更宽松; 且自我完整关联具有更快的信息摄取率和更短的非决策时间。ERP结果表明, 在匹配条件下, 与自我残缺关联和陌生人完整关联相比, 自我完整关联诱发了更小的N1、N2振幅以及更大的早期LPP振幅。实验2在排除关联规则切换的转换代价后, 自我完整关联仍表现出更快的反应时、更高的正确率、更高的知觉敏感性以及更宽松的响应标准。两个实验的结果提示, 在知觉决策过程中存在自我完整优势效应, 这为完整线索促进自我相关加工的优先性提供了实证依据, 拓宽了人们对自我优势效应边界条件的理解, 表明自我优势效应兼具稳定性与随自我相关刺激知觉特征调节的灵活性。

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时间知觉取向对跨民族群际帮助行为的影响

陈兰双, 王祯, 宋莉莉, 周肃军, 管健

2026, 58 (12): 2653-2669. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2653 cstr: 32110.14.2026.2653

摘要 ( 38 )

PDF(654KB) ( 74 ) 审稿意见
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跨民族群际帮助行为是促进群际融合的重要社会行为。本研究将时间知觉取向从传统的“小我”三视角(自我过去、自我现在、自我未来)初步拓展至包含“自我先辈”与“自我后代”的“大我”五视角, 通过4个实验(N = 1159)探讨了不同时间知觉取向对跨民族群际帮助行为的影响及机制。结果发现, 5种时间知觉取向均能提升跨民族群际帮助行为, 尤其是自我先辈取向的促进效应更优。过去自我连续性在其中起中介作用, 民族互助方向在其中起调节作用：自我先辈取向通过过去自我连续性影响跨民族群际帮助行为的中介效应仅在汉族帮助少数民族的情境下成立, 而在少数民族帮助汉族的情境下不成立。本研究对时间知觉取向的理论视角进行了探索性补充, 同时将连续动机理论的应用拓展至跨民族群际帮助行为领域, 为增强跨民族友谊、促进民族交往交流交融提供了重要实践启示。

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节能知行分离困境：社会规范冲突的抑制路径与目标自我效能调节

殷西乐, 何临砚, 周慧娟, 陈思宇, 张峰

2026, 58 (12): 2670-2684. doi: 10.3724/SP.J.1041.2026.2670 cstr: 32110.14.2026.2670

摘要 ( 35 )

PDF(2048KB) ( 71 ) 审稿意见
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当下居民节能实践中普遍存在高指令性规范与低描述性规范冲突的“知行分离”困境。已有研究关注了社会规范冲突对节能的负向效应, 但未深入分析其内在影响机制, 对其有效干预手段的探讨更加少见。本研究整合规范焦点与规范激活理论, 提出责任感与心理抗拒的并行中介路径, 并进一步考察目标自我效能的缓解作用。通过两项现场实验和三项情景模拟实验, 在不同节能场景(楼梯使用、低碳出行、餐后打包)中检验理论假设。研究发现：(1)社会规范冲突显著抑制个体节能行为; (2)社会规范冲突通过降低责任感与增强心理抗拒共同抑制节能行为; (3)目标自我效能有效缓解社会规范冲突对节能行为的抑制效应; (4)目标自我效能主要作用于社会规范冲突对责任感的影响路径, 而对社会规范冲突引发的心理抗拒无显著干预效应。研究结果揭示了社会规范冲突对节能行为的抑制路径, 并为设计有效干预手段提供理论支撑和数据支持。

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