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1962年, 第6卷, 第3期
刊出日期：1962-09-25 上一期    下一期

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8岁至20岁儿童与青少年脑电图的研究 刘世熠 ,鄔勤娥 1962, 6 (3):  3-15.  摘要 ( 558 )   English Version <正> 从国际脑电图研究情况来看,对于初生至3岁这个年龄阶段儿童的脑电現象研究比較丰富,3岁以上儿量的研究則相对貧乏。因此直到目前为止,对于分析成人以下的脑电图,因为缺乏“正常标准”而常常使正常与临床脑电图工作者感到困惑。Ellingson R.J.(1954)的研究指出,以成人为标准則大部分15岁以下少年与儿童的脑电图为异常。現有的正常儿童与少年的脑电活动知識大都来自Smith J.R.(1938)、Lindsley D.B. 相关文章 | 计量指标

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4岁至7岁学龄前儿童脑电图研究 刘世熠 ,鄔勤娥 ,孙文龍 1962, 6 (3):  16-26.  摘要 ( 561 )   English Version <正> 从发展的观点来分析,儿童的生长与发展虽然基本上是連續的与逐漸的,但有时加速,有时減速,并不是直綫的与等速的。許多作者(Courtis 1937、1948、Thorpe和Cruze 1956、Watson和Lowrey 1958等)都指出,自嬰孩发展至成人可能存在若干显然加速的时期,因而形成发展的周期或閉环。从心理、生理与解剖等多方面来綜合探討上述周期或閉环,无疑是儿童发展分期的重要客观基础。就嬰孩至7岁这个 相关文章 | 计量指标

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以联合不同联系系統的方法对正常和異常儿童高級神經活动的研究(研究Ⅱ)——脑神經衰弱儿童高級神經活动的研究 曹平 1962, 6 (3):  27-39.  摘要 ( 480 )   English Version <正> 在前一篇文章中,我們报告了对正常儿童高級神經活动,特別是以联合不同联系系統的方法对正常儿童大脑皮层綜合活动进行的实驗研究結果。研究表明,正常儿量很容易按言語指示对顏色显著不同的灯光信号形成阳性运动反应和抑制性反应(簡单分化)以及对顏色相近的灯光信号形成阳性运动反应和抑制性反应(精細分化)。在联合这两个联 相关文章 | 计量指标

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三、四岁儿童数概念形成过程中的几个問題 沈家鲜 1962, 6 (3):  40-48.  摘要 ( 539 )   English Version <正> 在观察小学一年級算术成績落后学生智力活动的过程中发現,学生在学前期对数的某些基本概念未切实掌握是造成成績落后的原因。然而,数概念的形成在哪一个年龄开始才有实际可能性,其形成的过程怎样,在理論上和实践上是有待解决的重要問題。 教学改革以前,一般人认为,幼儿是以具体形象思維为其特点的,数是抽象的概念,因 相关文章 | 计量指标

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初入学儿童学习汉字的記忆特点 万云英 ,楊期正 1962, 6 (3):  49-60.  摘要 ( 708 )   English Version <正> 汉字是由音、义、形三个基本因素构成的复合体。它是以字詞的語言构造和对象意义为基础、以文字符号为形式而組成的一个有机整体。就字形来說,又是由各种基本笔划、偏旁部首、基本字根据汉字結构規則組成的一个个文字。所謂正确牢固地掌握汉字不仅包括熟記字形的完整結构,而且要形成該字的音义形三者紧密联系的統一整体,最后达到 相关文章 | 计量指标

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时間間隔对触觉-动觉定位的影响 曹日昌 1962, 6 (3):  61-70.  摘要 ( 524 )   English Version <正> 本文作者从前做过一个关于图形記忆再认的实驗研究。給被試者呈現一个图形,过了一定时間間隔之后,給他呈現一系列的类似的图形,要被試者再认原来的图形或在呈現的系列中指出原来图形所在的范围。結果見到,随着时間間隔的增长,被試者把近似图形当作原来图形的越来越多,指定的原来图形所在的范围越来越大。作者认为这是泛化 相关文章 | 计量指标

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神經衰弱、高血压、潰瘍病患者大脑皮层机能状态的某些差異 宋維真 1962, 6 (3):  71-77.  摘要 ( 516 )   English Version <正> 神經系統,更确切地說是大脑皮层,調节着机体的各种活动。19世紀末,謝切諾夫就已闡述过这种調节作用。他指出:“身体的一切运动器官(肌肉)和很多腺体的正常工作都是在神經系統的刺激之下进行的。20世紀初,巴甫洛夫通过实驗研究,进一步丰富了这种調节作用的理論。以后貝柯夫院士以大量的实驗工作,更系統地証实了大脑皮层对 相关文章 | 计量指标

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关于飞行能力的心理学預測問題 荊其誠 ,林仲賢 1962, 6 (3):  78-91.  摘要 ( 507 )   English Version <正> 在航空事业发展的初期,最早建立空軍的一些国家,对飞行員的选拔沒有什么严格規定,只要对飞行有兴趣的人均可报名入伍。但是很快就暴露出一些严重的問題。据統計,在第一次世界大战期間,协約国的飞行員由飞机中弹而造成事故的仅占2％,由于机械故障而造成事故的占8％,而90％的事故是由于飞行員操纵錯誤所造成的。这样,关于飞行 相关文章 | 计量指标

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关于师范院校公共課心理学的体系問題 唐自杰 1962, 6 (3):  92-93.  摘要 ( 448 )   English Version <正> 师范院校公共課心理学的教学必須結合教育实际这是肯定的。但如何結合是1958年教育革命以来多次討論和企图解决的一个問題。至今各方面的看法还有很大的分歧,这里想談談个人的意見供大家討論。 在已往的討論中,主要有两种意見:一种意見认为,要使公共課心理学能結合教育实际,一开 相关文章 | 计量指标