不同年级青少年的友伴网络结构

心理学报 ›› 1995, Vol. 27 ›› Issue (4): 363-370. cstr: 32110.14.1995.00363

不同年级青少年的友伴网络结构

方晓义

北京师范大学发展心理研究所

发布日期:1995-12-25 出版日期:1995-12-25

THE STRUCTURE FOR THE NETWORK OF FRIENDS OF ADOLESCENTS IN DIFFERENT GRADES

Fang Xiaoyi(Institute of Developmental Psychology,Beijing Normal University)

Online:1995-12-25 Published:1995-12-25

摘要/Abstract

摘要： 选择小六、初二和高一学生共１０４０名作被试，采用十项友伴提名法，要求被试至多提名１０个友伴，通过网络分析，从友伴提名数、友伴选择的双向性两个方面探讨不同年级学生友伴网络结构，结果显示，青少年平均拥有６～７个友伴，在这些友伴关系中，单向选择占明显的优势。性别、年级和学习成绩之间的交互作用以及父母受教育水平和家庭结构之间的交互作用（包括两两之间的交互作用）除个别外，均不明显；性别、年级和学习成绩的主效应较明显，而父母受教育水平和家庭结构的主效应却不明显。

关键词: 青少年, 友伴, 网络结构

Abstract: This study selected 1040 subjects from grade 6,8,and 10.All subjects were asked to list up to 10 friends.Number and reciprocity of friendship choices were explored by using network analysis technique.The results showed that the adolescents listed 6￣7 friends in average, among these friendrelationships, one-way choices were more significant than mutual choices.The interactions of gender×grade× achievement and the father's education level×mother's education level×structure of family were not significant, the main effects of gender、grade and achievement were very significant,but the main effects of the parents'education level and structure of family were not significant.

Key words: adolescent, friend network

方晓义. (1995). 不同年级青少年的友伴网络结构. 心理学报, 27(4), 363-370.

Fang Xiaoyi(Institute of Developmental Psychology,Beijing Normal University). (1995). THE STRUCTURE FOR THE NETWORK OF FRIENDS OF ADOLESCENTS IN DIFFERENT GRADES. , 27(4), 363-370.

HTML			PDF

最新录用	在线预览	正式出版	最新录用	在线预览	正式出版
0	0	0	0	0	24

	来源	本网站

	次数	24
	比例	100%

摘要

263

最新录用	在线预览	正式出版

0	0	263

来源	本网站	其他网站

次数	233	30
比例	89%	11%

[1]	董王昊, 张杰, 孟素洁, 贾敏, 王伟军. 青少年网络适应的拓扑结构分析：基于纵向追踪数据[J]. 心理学报, 2025, 57(3): 415-427.
[2]	郭筱琳, 张艺凡, 关岳琳, 罗良. 亲子孝道观念冲突与青少年子女抑郁的关系[J]. 心理学报, 2025, 57(1): 58-70.
[3]	林靓, 徐博雅, 杨莹, 张庆鹏, 寇彧. 青少年亲社会行为的网络分析及核心维度[J]. 心理学报, 2024, 56(9): 1252-1265.
[4]	曾子豪, 刘双金, 杨琴, 王宏才, 刘承珍, 赵纤, 孟莉, 何震, 刘秀茹, 黄宁, 胡义秋. 童年期创伤后亲子关系对青少年社会适应的影响：HPA轴系统多基因的调节[J]. 心理学报, 2024, 56(8): 1091-1109.
[5]	张良, 张文新. 过去20年城乡高中生的教育效用与教育志向：基于三个出生队列的历史比较研究[J]. 心理学报, 2024, 56(7): 926-937.
[6]	杨之旭, 彭海云, 辛素飞. 疫情后期青少年的抑郁和焦虑变迁趋势及其潜在因果：一项追踪研究[J]. 心理学报, 2024, 56(4): 482-496.
[7]	赵纤, 胡义秋, 黎志华. 脱贫家庭青少年社会流动信念与亲社会行为的纵向发展关系：城乡差异的调节作用[J]. 心理学报, 2024, 56(11): 1499-1511.
[8]	张玮玮, 陈逸群, 朱莉琪. “近朱者赤”：同伴捐赠决策信息对青少年亲社会行为的影响及公正世界信念的作用[J]. 心理学报, 2023, 55(9): 1453-1464.
[9]	曹衍淼, 方惠慈, 朱欣悦, 纪林芹, 张文新. BDNF基因、同伴关系与青少年早期抑郁：基于动态发展视角[J]. 心理学报, 2023, 55(10): 1620-1636.
[10]	胡义秋, 曾子豪, 彭丽仪, 王宏才, 刘双金, 杨琴, 方晓义. 亲子关系和父母教育卷入对青少年抑郁、自伤和自杀意念的影响：挫败感和人生意义感的作用[J]. 心理学报, 2023, 55(1): 129-141.
[11]	侯晴晴, 郭明宇, 王玲晓, 吕辉, 常淑敏. 学校资源与早期青少年心理社会适应的关系：一项潜在转变分析[J]. 心理学报, 2022, 54(8): 917-930.
[12]	廖友国, 陈建文, 张妍, 彭聪. 儿童青少年同伴侵害与内化问题的双向关系: 纵向研究的元分析[J]. 心理学报, 2022, 54(7): 828-849.
[13]	王丹, 王典慧, 陈文锋. 青少年心理韧性与恶意创造性行为倾向的关系[J]. 心理学报, 2022, 54(2): 154-167.
[14]	黄垣成, 赵清玲, 李彩娜. 青少年早期抑郁和自伤的联合发展轨迹：人际因素的作用[J]. 心理学报, 2021, 53(5): 515-526.
[15]	何晓丽, 袁小龙, 胡铭, 周丽晨. 父母元情绪理念与青少年问题行为:迷走神经的调节作用[J]. 心理学报, 2020, 52(8): 971-981.