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ISSN 1671-3710
CN 11-4766/R
主办：中国科学院心理研究所
出版：科学出版社

心理学动态 ›› 1998, Vol. 6 ›› Issue (1): 21-26. cstr: 32111.14.1998.00021

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儿童时距认知的研究简介及发展趋向

杨姗;方格   

  1. 中国科学院心理研究所
  • 出版日期:1998-02-25 发布日期:1998-02-25

  • Online:1998-02-25 Published:1998-02-25

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5

摘要： 儿童对时间的认知包含对时序的认知和对时距的认知两个方面。本文主要介绍儿童对时距认知的一些研究，大致包含三个方面：（１）皮亚杰开创的在“时间—距离—速度”范型之内的研究；（２）影响时距认知的心理因素的研究和理论假设；（３）其他一些研究者就皮亚杰的观点提出的挑战性研究。另外，本文还介绍了国内研究人员在此方面所做的部分研究。

关键词: 儿童, 时间, 时距认知