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1961年, 第5卷, 第3期
刊出日期：1961-09-25 上一期    下一期

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脑电图与心理的大脑生理机制研究的几个問题 刘世熠 1961, 5 (3):  3-16.  摘要 ( 642 )   English Version <正> 心理是脑的机能,正象心理是客观現实的主观反映一样,是絕大多数人都接受的。但接受与理解显然不是同义的。事实上“心理是脑的机能”的許多拥护者总觉得心理活动不过是“借助”大脑进行反映而已,心理現象与生理現象間沒有什么規律性的联系,甚而有人断言心理大脑机制的研究可能因导向“生物学化”而对心理学有害无益。我們并不认为研究一切心理現象都必須涉及大脑机制,但我們认为完全离开大脑而企图彻底闡明心理过程的信念是不可思議的。 开展心理的大脑生理机制研究所遇到的第一个疑难便是方法問題。我們当然完全有 相关文章 | 计量指标

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关于神經衰弱綜合快速治療中病人主觀能动性的初步探討 張增慧 ,李久林 ,馮恆灿 1961, 5 (3):  17-25.  摘要 ( 609 )   English Version <正> 两年多来,在神經衰弱綜合快速治疗过程中,发現病人的主观能动性是影响疗效的重要因素。在其他各种慢性疾病的綜合快速治疗中,同样也看到主观能动性在治疗过程中的重大作用。因此,如何发揮病人的主观能动性,乃是治疗疾病中一項急待解决的問题,但也是一項复杂而又艰巨的研究任务。本研究企图从心理学角度对主观能动性問题进行 相关文章 | 计量指标

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一年級学生理解应用题的心理分析 朱曼殊 ,朱王瑛 1961, 5 (3):  26-41.  摘要 ( 654 )   English Version <正> 解答应用題不仅能帮助学生更好了解四則运算及其各种概念,使之获得运用知識和技能解决实际問題的能力,同时是培养学生思維能力的主要手段。因此,应用題是小学数学教学中的重点。 影响学生解題能力的因素甚多,如語文水平、运算技能、理解能力……等等。据了解,学生解題时最大困难是不善于分析題意,不能針对題目要求选择适当运算方法,有时卽使 相关文章 | 计量指标

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在算术教学中两种比较方式的实驗研究 馮忠夏 1961, 5 (3):  42-51.  摘要 ( 493 )   English Version <正> 比較的思維活动对认識現实具有重要作用。烏申斯基指出:“如果你想要清楚地了解外界的某一对象,那么你就要把它与它最相似的各种对象区別开,并且找出它与它差別最大的各种对象的相似点;只有在这个时候,你才能明确这一对象的一切本貭特征,……了解这一对象。……沒有其他方法可以了解外界对象。”人們如要在思想上确定外界对象的相似性与差异性,則必須通过比較的思維活动。 相关文章 | 计量指标

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教学改革中促进学生掌握数学知識的一些心理因素 卢仲衡 ,茅于燕 ,应王叶 ,馬佶为 ,張梅玲 1961, 5 (3):  52-63.  摘要 ( 600 )   English Version <正> 大跃进以来,教育革命在1958年取得胜利的基础上进一步深入到教学內容的改革中去,也就是說,根据“四个适当”的精神,对学校的制度、教材、教法等方面进行根本性的改革,因此中、小学数学教学体系改革也就提到日程上来了。但是一般人认为数学改革比较困难,原因是数学教材本身的系統性比較強,难以变动,同时中、小学生对数学学习感到最为困难,而提早学习是否为学生所能胜任,对此抱着怀疑的态度,所以要变动中、小学数学 相关文章 | 计量指标

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試論人的心理的矛盾的特殊性 楊成章 1961, 5 (3):  64-71.  摘要 ( 892 )   English Version <正> “就最一般的意义来說,运动是物貭的存在形式、物貭的固有属性,它包括宇宙中所发生的一切变化和过程,从簡单的位置变动起直到思維止。 反映是运动着的物貭的一种普遍的属性。正如列宁所指出的:“假定一切物貭具有在本貭上类似感觉的特性、反映的特性,这是合乎邏輯的。 物貭的反映形式与物貭的运动形式是相适应的。反映形式多样性的原因在于物貭运动形式的多样性。 心理活动、意識現象是物貭运动的最高級的形式,也是反映的最高級的形式。因此, 相关文章 | 计量指标

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东南亚几个国家的心理学概况 荆其誠 ,汪兴安 1961, 5 (3):  72-77.  摘要 ( 674 )   English Version <正> 印度 远在紀元前1500年,印度古代哲学和宗教思想中便孕育着心理学的思想。畎陀經(紀元前1500年)、“烏潘尼沙德”(紀元前800年)、和瑜伽哲学是古代印度心理学知識的最重要来源。畎陀經是人类文化史上最早揭露人的理智性貭的著作之一。“烏潘尼沙德”是宗教哲学論文,其主要观点是强調个人的自我意識。佛經瑜伽也主张精神 相关文章 | 计量指标

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上海心理学会召开1960年度年会 繆小春 1961, 5 (3):  78-80.  摘要 ( 562 )   English Version <正> 为了检閱几年来上海心理学研究工作的成绩,活跃学术空气,推动今后工作,上海心理学会于四月間召开了1960年度年会。提交年会的有教育心理学、医学心理学方面的研究报告二十余篇。会上对心理学科学研究方針和有关学术問題展开了热烈的討論。中国心理学会副理事长曹日昌同志参加了会議,作了发言,并介紹了北京心理 相关文章 | 计量指标

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广西师院教育学科教研組心理学教师开展关于人的心理发展的动力問題的討論 1961, 5 (3):  80-80.  摘要 ( 329 )   English Version <正> 广西师院教育学科教研组心理学教师,在毛泽东思想的指导下和党的百花齐放百家爭鳴的方針的鼓舞下,对人的心理发展的动力問題开展了学术討論。 在討論中,大家一致认为人的心理发展的动 相关文章 | 计量指标