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ISSN 1671-3710
CN 11-4766/R
主办：中国科学院心理研究所
出版：科学出版社

心理学动态 ›› 1995, Vol. 3 ›› Issue (1): 51-56.

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智力超常与常态学生技术创造性思维的比较研究

施建农;查子秀;周林   

  1. 中国科学院心理研究所人类行为与发展实验室
  • 出版日期:1995-02-25 发布日期:1995-02-25
  • 通讯作者: 施建农

  • Online:1995-02-25 Published:1995-02-25

被引次数

8

摘要： 本研究采用“中—德技术创造跨文化研究”的创造性思维测验，对１３４名智力超常和常态学生作了集体测验，着重考察了超常与常态学生在创造性思维、思维的独创性（新颖性）、灵活性、流畅性和精细性，及心理折叠和问题解决等方面的反应差异。

关键词: 情绪, 神经回路, 可塑性, 学习, 早期经验, 超常儿童, 技术创造性思维, 比较研究

Key words: emotion, neural circuitry, plasticity, learning, early experience