心理科学进展 ›› 2012, Vol. 20 ›› Issue (2): 191-196.
李富洪;曹云飞;曹碧华;蔡雪丽;李红
LI Fu-Hong;CAO Yun-Fei;CAO Bi-Hua;CAI Xue-Li;LI Hong
摘要: 假设形成与检验是解决任何复杂问题的重要思维工具, 是人们发现规则, 形成概念, 建立假说, 获得知识的基础。为进一步考察这一思维能力的神经机制, 本项目在已有行为及脑电研究的基础上以“类别概括-规则发现”为研究范式, 给被试提供包含多个知觉维度的刺激, 要求被试通过知觉观察与反馈学习发现基于类别的规则(假设)。本项目重点考察被试在此任务中选择与收敛假设,以及加工否定(冲突)信息的脑机制, 并尝试揭示假设形成与检验的个体发展特征。