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ISSN 0439-755X
CN 11-1911/B
主办：中国心理学会
　　　中国科学院心理研究所
出版：科学出版社

心理学报 ›› 1997, Vol. 29 ›› Issue (2): 121-129.

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运动技能学习对视觉表象操作能力的影响

刘鸣   

  1. 华南师范大学心理学系
  • 出版日期:1997-06-25 发布日期:1997-06-25
  • 通讯作者: 刘鸣

  • Published:1997-06-25 Online:1997-06-25

被引次数

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摘要： 以视觉表象的操作速度和准确性为反应变量，对２１０名不同运动技能学习水平者进行了测试。结果表明：（１）运动学习者的技能水平对其视觉表象操作能力的发展具有重要影响，前者高后者也高，反之亦然；（２）运动学习者的视觉表象操作能力与所从事的运动专项有关。在田径、球类、游泳、武术和体操五大类项目的学习者之间，以体操运动员的操作速度和武术运动员的操作准确性发展水平较高，而其他运动员之间未表现出有关的显著性差别；（３）从事运动技能的学习者在视觉表象的操作速度和准确性方面具有优于一般文化知识学习者的倾向；（４）视觉表象操作能力的发展水平与人的年龄、性别和文化水平没有必然的联系。

关键词: 视觉表象, 运动技能, 学习

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