摘要: 通过三个实验考察了词汇加工中的习得年龄效应。实验一对比了汉字命名和图片命名中词汇习得的年龄效应,发现图片命名中存在着较大的词汇习得的年龄效应,汉字命名中没有出现这种效应。实验二和实验三分别采用语义范畴判断任务和图片语义分类任务,两个实验均发现了词汇习得的年龄效应。实验结果说明,词汇习得的年龄效应至少部分来源于语义加工的层次,结果支持了语义假设的观点
中图分类号:
陈宝国,尤文平,周会霞. (2007). 汉语词汇习得的年龄效应:语义假设的证据. 心理学报, 39(01), 9-17.
Chen-Baoguo,You Wenping,Zhou Huixia. (2007). Age of Acquisition Effects in Reading Chinese: Evidence in Favor of the Semantic Hypothesis. , 39(01), 9-17.