摘要: 有关个体差异的问题一直是心理学家和社会公众所感兴趣的。作者及其研究组今年来一直致力于个体差异的研究,特别是以智力超常儿童为被试,比较他们与常态儿童在认知、社会性和神经活动方面的差异。研究的目的是试图回答诸如“为什么有些孩子比其他孩子表现等更优秀?”等问题。作者对超常儿童与常态儿童在智力、信息加工速度、事件相关电位及自我概念等方面的差异做了总结
中图分类号:
施建农. (2006). 以超常儿童为被试的个体差异研究.
心理科学进展 , 14(4), 565-568.
Shi Jiannong. (2006). Study on Individual Differences with Intellectually Supernormal Samples. , 14(4), 565-568.