心理科学进展

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关于语音意识的理论观点和研究概况

姜涛;彭聃龄

1996, 4 (3): 1-6.

摘要 ( 899 )

在西方的心理语言学界，语音意识是一个非常活跃的研究领域，对此，人们提出了不同的理论观点，并进行了大量的实验研究，其中人们所探讨的一个重要问题是关于语音意识和语言能力尤其是阅读能力的关系问题．本文主要阐述了语音意识的概念、语音意识的测量以及语音意识的研究状况．

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不同动物学习模型及记忆形成机制研究进展

高杨;匡培梓

1996, 4 (3): 7-106.

摘要 ( 519 )

本文介绍了近几年来利用雏鸡的一次性回避学习模型、果蝇的视觉辩别学习模型和大鼠的步入学习模型等多种动物学习模型对记忆形成的阶段性以及件随记忆形成过程所发生的神经系统的形态学、生物化学变化以及基因表达与记忆形成关系的研究．这些研究为深入探索记忆的形成过程提供了新的实验资料．

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影响聋童亲子关系和同伴关系的因素

荣卉

1996, 4 (3): 11-155.

摘要 ( 602 )

本文对影响聋童社会化进程中亲子关系和同伴关系的各种因素进行了分析探讨，认为影响因素分为一、二两个等级．一级影响因素是由聋童的生理特点直接产生，对聋童社会关系的影响又是必然存在的因素；二级影响因素，是由一级影响因素所衍生的，并非不可避免，但却又经常影响聋童社会关系．同时，本文针对各影响因素提出了相应的对策．

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关于朝向反射机制研究的若干进展

顾锦坤

1996, 4 (3): 16-186.

摘要 ( 705 )

索科洛夫是近年关于朝向反射脑机制研究的代表者。他将朝向反射分为非随意朝向反射和随意朝向反射，认为两者可以同时存在。他认为，在刺激反复呈现的过程中，脑内形成了一种刺激的神经元模型，若所呈现的刺激和已形成的神经元模型不同，则会产生失匹配信号，并再次诱发非随意朝向反射．他吸收了当代ＢｔＰ研究成果和时间量子、脑内特征侦察器等概念，对朝向反射、注意的脑内神经过程进行了深入的论述．

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席格勒策略选择认知发展理论

李雅林

1996, 4 (3): 19-232.

摘要 ( 926 )

作为新皮亚杰学派的重要成员之一，席格勒曾在７０年代后期致力于探究儿童是如何掌握规则和策略的，从而建立了著名的认知发展策略（规则）选择理论．８０年代中后期，其理论在研究目标、研究任务、分析的水平、着眼的课题和理论架构上均有较大的改观．本文对该理论的新近发展作了概述和简评．

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自我增强与自我验证

李艳梅;付建斌

1996, 4 (3): 24-29.

摘要 ( 1594 )

自我增强与自我验证的动机是两种重要的自我动机．本文介绍了在自我研究领域中自我增强及自我验证的理论和有关研究，同时还介绍了两者之间的争论、调和．最近的研究表明：在个体的自我动机中，两者同时存在，并且交替作用来控制行为．本文最后还阐明了影响两种自我动机起作用的因素．

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有关眼动的几个理论模型

白学军;阴国恩

1996, 4 (3): 30-356.

摘要 ( 739 )

本文主要以时间为线索，介绍了当代阅读心理学家对此问题进行探讨的六个理论模型．早期的理论模型主张眼动与大脑对语义进行加工之间没有关系．随着研究的深入，新的理论模型否定了这种主张，提出它们之间存在一定的关系．

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阅读领域中语义启动现象研究的进展

宋华;舒华

1996, 4 (3): 36-40.

摘要 ( 732 )

语义启动效应一直是阅读领域研究的热点问题，当前争论性的问题主要有三个：（１）词与词之间的联结启动（ａｓｓｏｃｉａｔｉｖｅＰｒｉｍｉｎｇ）的作用机制是什么？（２）在阅读中，课文或句子语境是否对字词有启动作用，即文本启动（ｔｅｘｔｐｒｉｍｉｎｇ或ｄｉｓｃｏｕｓｅｐｒｉｍｉｎｇ）是否存在？（３）如果存在文本启动，它的作用机制是什么？

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自我概念研究的概述

贺岭峰

1996, 4 (3): 41-44.

摘要 ( 1093 )

本文介绍了自我概念的等级模型及其相关的理论，比较了五种自我概念测量方法的各自的特点，还简要总结了自我概念在几个主要研究领域中的成果，较系统地勾勒了当前自我概念的发展特点及方向．

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解释泛化性焦虑障碍的一种新观点

全渝英

1996, 4 (3): 45-48.

摘要 ( 1128 )

本文阐述了泛化性焦虑障碍的发病机理及一些特征．重点介绍了美国学者Ｓ·Ｗｏｏｄｙ与加拿大学者Ｓ·Ｒａｃｈｍａｎ共同提出的泛化性焦虑障碍发病机理中一种新的理论观点──安全观点。并从安全观点的角度将泛化性焦虑障碍与其它类型障碍相比较与鉴别．提出了及治疗方面的一些相应措施．

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客家人与北京人精神健康及相关因素的比较研究

钱铭怡;李宏

1996, 4 (3): 49-55.

摘要 ( 754 )

本研究使用问卷对１５８名北京和客家人进行精神健康、应付方式、社会支持方面的调查，发现两地人在上述在方面均无显著差异，但却了现精神健康与应付方式、社会支持不同的相关模式：北京人采取的消极的应付方式与其精神症状有显著相关，主观支持与其解决心理问题有关；客家人采取的消极应付方式则与其精神症状关系不大，且客观支持与其解决心理问题有关．

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责任的心理分析──介绍B．韦纳新著《责任的判断》

林钟敏

1996, 4 (3): 56-60.

摘要 ( 634 )

《责任的判断》一书以归因理论特有的深入浅出的方式，采用日常生活中常见的事例。阐明复杂的心理现象．书中从归因入手，阐明判断责任不同于成就归因和责任归因．责任判断是一种复杂得多的心理过程，与许多因素有关．由于各种内外部条件的不同，责任可能被追究，也可能减免。这本书发展了他自己过去提出的归因理论．本文着重介绍决定责任判断的基本成分，指出判断责任对指导一般人的行为的重要性．

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访问瑞典斯德哥尔摩大学心理系观感

韩布新

1996, 4 (3): 61-63.

摘要 ( 547 )

访问瑞典斯德哥尔摩大学心理系观感韩布新中科院心理所（北京１０００１２）应国际心理科学联合会主席、瑞典皇家科学院院士、ＳＴＯＣＫＨＯＬＭ大学心理学系Ｌａｒｓ─ＧｏｒａｎＮｉｌｓｓｏｎ教授的邀请，我于１９９５年９月至１９９６年１月对他的实验室进行了学术访...

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中国心理学会普通心理学与实验心理学专业委员会第四届第八次学术研讨会召开

1996, 4 (3): 64-64.

摘要 ( 357 )

中国心理学会普通心理学与实验心理学专业委员会第四届第八次学术研讨会召开１９９６年６月３—７日中国心理学会普通心理学与实验心理学专业委员会第四届第八次学术研讨会在美丽迷人的海滨城市—大连胜利召开．．本次会议的主要内容是：１．检阅１９９４年第七次学术研讨...

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