心理科学进展 ›› 2007, Vol. 15 ›› Issue (3): 436-442.
吴南;张丽锦
宁夏大学教育科学学院,银川 750021
北京师范大学认知神经科学与学习研究所,北京 100875
Wu Nan;Zhang LIjin
School of Educational Science, Ningxia Unieversity, Yinchuan 750021, China
Insititute of Cognitive Neuroscience and Learning, Beijing Normal University, Beijing 100875, China
摘要: 大量的研究表明心理理论和语言之间存在着密切的关系,但具体关系如何,一直存在争议。文章介绍了心理理论和语言关系的新近研究,着重阐述了目前关于二者关系的两种观点: (1)心理理论和语言发展之间不仅是早期揭示的一般相关关系,而是可能存在着因果关系——或以语言为因,或以心理理论为因;(2)心理理论和语言都受第三种因素影响,如执行功能和生长环境,但这些因素是究竟如何影响心理理论和语言发展的,还需深入探讨。文章最后对该领域今后的研究提出了新的见解和思路,包括对不同语言能力间的比较研究,对二者关系的跨文化研究和毕生取向研究等
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