评价问题难度的一种新方法──认知负荷测量模型

许远理;李亦菲;朱新明

摘要： 认知负荷测量模型使用产生式编制计算机程序，对人们在解决同构问题时运用手段－目的分析的策略与非特定目标策略所引起的不同认知负荷进行模拟。利用工作记忆中语句的数量、产生式的数量、求解循环的次数、匹配的条件总数等指标来测量认知负荷，从而对问题的难度进行定量分析。

关键词: 产生式, 认知负荷, 手段－目的分析, 非特定目标

许远理;李亦菲;朱新明. (1998). 评价问题难度的一种新方法──认知负荷测量模型. 心理学动态 , 6(2), 7-11.

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