摘要: <正> 問題 学生正确地解答一道复合应用題需完成一系列的思維活动。查明这些活动是什么,它們是怎样連續进行的,对于算术教学实践无疑很有意义。这个問題的解决会給应用題教学方法的制訂提供一个重要依据。 有人曾用实驗証明,解答应用題的过程象解答其他思維課題的过程一样,也是分析和綜合的过程。但是,她們并沒有完全解决这个問題,尚有待进一步的研究。
朱曼殊
,白振汉. (1964). 小学生解答复合应用题的思惟活动. 心理学报, 8(4), 61-68.
Чжу Мань-чу, Бай Чжзнь-хань 1. 2. 3.. (1964). МЫСЛИТЕЛЬНЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ РЕШЕНИИ СОСТАВНЫХ ЗАДАЧ. , 8(4), 61-68.