中国英汉双语环境下一个中国儿童的语言发展特点

心理学动态 ›› 1995, Vol. 3 ›› Issue (2): 10-16.

中国英汉双语环境下一个中国儿童的语言发展特点

王立波

无锡县外交企业物资总公司

出版日期:1995-04-25 发布日期:1995-04-25
通讯作者: 王立波

Online:1995-04-25 Published:1995-04-25

摘要/Abstract

摘要： 本文介绍了一个中国儿童在中国的英汉双语环境下零至６岁的语言发展情况及特点．在中国英汉双语环境下，该儿童的语言发展可分为８个阶段；她的汉语发展与汉语单语儿童相同，她的英语发展与英语单语儿童不同，既慢又特殊；她的听力发展英汉同步，口语发展汉语优于英语，思维发展英汉混合汉语为主；她的英语与汉语既相互促进又相互干扰．

关键词: 内部工作模式, 心理表征, 可得性与通达性, 启动效应, 中国英汉双语环境, 语言发展, 英汉对话, 英汉混合句, 英汉混合思维

Key words: interanl working model, mental representation, prime effect, availability and accessibility

王立波. (1995). 中国英汉双语环境下一个中国儿童的语言发展特点. 心理学动态 , 3(2), 10-16.

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