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心理学动态 ›› 1993, Vol. 1 ›› Issue (4): 46-49.
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王兴华;
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摘要: <正> 有人说:上自学辅导课,老师讲的少,学生自学多,听观摩课的同志坐在教室后边又能听到什么呢?课后如何去评估呢?下边就这个问题谈谈我的看法。首先,听课的同志了解自学辅导课堂上的教学模式:回忆、自学、辅导、讲解的含意。就不会带着传统的教学要求和标准去听自辅教学课了,当然也就能评估授课老
王兴华;. (1993). 怎样听“自学辅导教学”观摩课(下). 心理学动态 , 1(4), 46-49.
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