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心理学动态 ›› 1987, Vol. 0 ›› Issue (2): 11-17.
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施建农;
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摘要: SMPY是七十年代开始在美国展开的对数学超常儿童(学生)进行发现、鉴别、教育和研究,影响极为广泛。本文通过许多具体事实和实例对SMPY的工作方法。研究特点和研究结果作了较为详细的介绍。
施建农;. (1987). 美国对数学早慧青少年研究(SMPY)的介绍. 心理学动态 , 0(2), 11-17.
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