中文故事阅读中预期与前后向推理的关系

心理学报 ›› 2003, Vol. 35 ›› Issue (02): 183-189. cstr: 32110.14.2003.00183

中文故事阅读中预期与前后向推理的关系

鲁忠义,彭建国,李强

河北师大教育科学学院，石家庄 050091

收稿日期:2002-03-05 修回日期:1900-01-01 发布日期:2003-03-30 出版日期:2003-03-30

RELATIONSHIP BETWEEN FORWARD INFERENCE VERSUS BACKWARD INFERENCE AND PREDICT IN CHINESE TEXT COMPREHENSION

Lu Zhongyi, Peng Jianguo, Li Qiang

College of Education Science, Hebei Normal University, Shijiazhuang

Received:2002-03-05 Revised:1900-01-01 Online:2003-03-30 Published:2003-03-30

摘要/Abstract

摘要： 通过3项实验，考察了中文故事阅读中前后向推理的差异及其与预期的关系。采用3×2独立设计,以反应时为指标，以较长的语篇为实验材料，分别利用核证法与命名法进行了实验一和二。实验三在实验二的基础上，用2×2独立设计，并根据实验目的修改了实验材料。实验一的结果显示，前向推理和后向推理差异显著；实验二的结果则是前向推理和后向推理无显著差异，而且预期的3个水平在前后向推理上均无显著差异；实验三的结果表明，在预期与前后向推理间距离近和预期句详述的情况下，预期与前后向推理产生了交互作用

关键词: 语篇阅读, 预期, 前向推理, 后向推理

Abstract: The three experiments were performed to investigate the difference between forward inference and backward inference, and the relationship between these two kinds of inferences and prediction. 3×2 independent design , longer texts material and response time index were used in both experiment 1 and experiment 2 which separately used sentence verification and naming method. On the basis of experiment 2, experiment 3 used 2×2 independent design and amended the experiment material according to the research demand. Experiment 1 showed that there is a significant difference between forward inference and backward inference. Experiment 2 indicated that there is no significant difference. In addition, forward inference make no significant difference among the three levels of prediction, so do the backward inference in experiment 1 and experiment 2. Interactive effects are founded between prediction and the two kinds of inferences in experiment 3

Key words: text comprehension, forward inference, backward inference, Prediction

中图分类号:

B842

鲁忠义,彭建国,李强. (2003). 中文故事阅读中预期与前后向推理的关系. 心理学报, 35(02), 183-189.

Lu Zhongyi, Peng Jianguo, Li Qiang. (2003). RELATIONSHIP BETWEEN FORWARD INFERENCE VERSUS BACKWARD INFERENCE AND PREDICT IN CHINESE TEXT COMPREHENSION. , 35(02), 183-189.

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