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心理学报 ›› 1979, Vol. 11 ›› Issue (2): 62-66.
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佟乐泉;李文馥;冯申禁;宋钧
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摘要: <正> 如何教低年级儿童识记汉字,广大教师多年来已积累许多经验,教育、心理学工作者也作过不少研究。不过一般多着重于教学方法的改进,而对影响儿童识记汉字的条件还缺乏比较系统的分析。经验证明,儿童识记汉字的难易既受字形、字义的影响(在方言区字音也是影响难易的因素),也受生活经验和心理发展水平的制约。同一年龄和年级儿童
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佟乐泉,李文馥,冯申禁,宋钧. (1979). 笔画繁简和词性差别对初识字儿童识记汉字的影响. 心理学报, 11(2), 62-66.
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