心理学报 ›› 2007, Vol. 39 ›› Issue (01): 50-57.
聂爱情;郭春彦;沈模卫
浙江大学心理与行为科学系,杭州 310028
首都师范大学心理系,北京 100037
Nie-Aiqing,Guo-Chunyan,Shen-Mowei
Department of Psychology and Behavior Science, Zhejiang University, Hangzhou310028, China
College of Education Science, Capital Normal University, Beijing 100037, China
摘要: 采用事件相关电位(ERP)方法研究大学生图形项目记忆与位置来源提取新/旧效应的时、空分布特征。学习屏幕左侧(或右侧)呈现的图形后在屏幕中央呈现某一测验项目(已学图形或新图形),对受试者进行两类测验:其一是判断该项目是否已学过;其二是将从某侧学过的测验项目判断为目标,而将其它测验项目判断为非目标的来源测验(排除任务)。实验结果表明:图形位置来源提取比项目再认新/旧效应的头皮分布更广,持续时程更长;与前人相同实验范式的研究结果相比,本研究位置来源提取效应的头皮分布范围较广;非目标-旧图形与目标图形新/旧效应的头皮激活程度不同。上述结果说明:图形位置来源提取比项目再认激活的大脑区域更多,这与双重加工模型的观点一致;实验范式和来源知觉的特性共同调节来源记忆新/旧效应的时、空分布特征;意识水平对来源信息提取的新/旧效应存在一定的影响
中图分类号: