心理学报 ›› 2000, Vol. 32 ›› Issue (增刊): 13-20.
陈绍庆, 刘英茂
Sau-chin Chen1, In-mao Liu2
摘要: 该本文探讨了什么是汉字识别的功能性单位。实验一和实验二重复了Chen, Allport与Marshall (Quarterly Journal of Experimental Psychology, 1996, 49A, 1024-1043)的研究,但在 “同-异”判断作业中,不但安排了高频字,而且安排了低频字,同时改变了“不同”材料的配对结构。结果发现,笔划型态只在高频字“同”判断中扮演着功能性单位的角色。实验三采用字汇判断作业,结果发现,汉字识别过程中笔划型态不扮演功能性拼字单位的角色。总之,笔划型态只有在特殊作业的要求下,才是功能性拼字的单位。