心理学报 ›› 1999, Vol. 31 ›› Issue (1): 1-6.
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张达人;张达人;唐孝威;唐孝威;陈湘川;陈湘川;谢恒
Zhang Daren ; Tang Xiaowei; Chen Xiangchuan; Xie Heng(Center for Brain science , Department of Neurobiology & Cognitive science lab, University of Science &Technology of China, Hefei, 230026)(Institute of High Energy Physics, Academia Sinica, Beijing, 100
摘要: 以前实验显示:听觉数字和Corsi空间双记忆任务中,当随机混合呈现这两种刺激时,原序报告成绩大幅度下降。其原因可能是:在原序报告中,1)报告通道有多次的转移:2)必须记忆通道间的相对次序。本文两种交替报告中的通道转移最多,但是都没有引起成绩大幅度下降。而报告相对次序成绩与原序报告的没有明显的差别,这提示相对次序可能是成绩下降的主要因素。