ISSN 0439-755X
CN 11-1911/B
主办：中国心理学会
　　　中国科学院心理研究所
出版：科学出版社

心理学报 ›› 1989, Vol. 21 ›› Issue (4): 12-19. cstr: 32110.14.1989.00012

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中、英文阅读理解之比较研究

张必隐;Joseph H.Danks   

  1. 中国北京师范大学心理系 ,美国肯特州立大学心理系
  • 发布日期:1989-12-25 出版日期:1989-12-25

A COMPARISION OF READING COMPREHENSION PROCESSES IN CHINESE AND ENGLISH

Zhang Biyin;Joseph H. Danks Beijing Normal University China Kent State University U.S.A.   

  • Online:1989-12-25 Published:1989-12-25

被引次数

46

摘要： 本文在句法、语义和事实方面比较了中、英文的阅读过程,并发现中文读者在阅读加工中更多地采用分散的策略,而英文读者则更多地采用集中的策略。在中文中,语义违反所造成的朗读混乱大于句法违反所造成的混乱;而在英文中则句法违反所造成的混乱大于语义违反所造成的混乱。但是,由句法、语义和事实的违反所形成的曲线在中、英文中是相似的,这说明中、英文的阅读加工有其共同之处。

关键词: NULL

Abstract: This is a cross-culture comparative research between Chinese and U.S. students in universities. Syntactic, semantic and factual informationwere violated in a story. Native speakers read the story aloud and theprotocols were scored. The results show that U.S. readers adopted afocused strategy and Chinese readers adopted amore diffused strategy.There are also some similarities in Chinese and English reading proces-ses.

Key words: NULL