初生至三十六个月儿童智能发展的追踪研究(二)

茅于燕;周志芳

摘要： <正> 本文第一部分包括:问题的提出、研究方法(被试和设计)和部分结果(初生至三十六个月儿童智能发展的规律和儿童摹画能力的发展规律)。

茅于燕,周志芳. (1986). 初生至三十六个月儿童智能发展的追踪研究(二). 心理学报, 18(3), 24-31.

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