小学生概括段意的两个有关因素

心理学报 ›› 1965, Vol. 9 ›› Issue (3): 8-15.

小学生概括段意的两个有关因素

时蓉華;锺啟泉

华东师范大学 ,华东师范大学

发布日期:1965-09-25 出版日期:1965-09-25
通讯作者: 时蓉華

ЗКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДВУХ ФАКТОРОВ СОДЕЙСТВИЯ ОБОБЩЕНИЮ УЧАЩИМИСЯ СМЫСЛА ТЕКСТА ПО АБЗАЦАМ

Ши Жун-хуа, Чжун Цй-цюань

Online:1965-09-25 Published:1965-09-25

摘要/Abstract

摘要： <正> 問題在小学语文教学中,概括课文的段落大意,要求学生把课文段落中的主要內容用简练的言语、以标题的形式概括出来,这是一项极为复杂的分析综合活动。概括段意是在对字、词、句理解的基础上,进一步理解课文篇章的结构。此项任务通常是在阅读教学的总结阶段进行的。

时蓉華,锺啟泉. (1965). 小学生概括段意的两个有关因素. 心理学报, 9(3), 8-15.

Ши Жун-хуа, Чжун Цй-цюань. (1965). ЗКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДВУХ ФАКТОРОВ СОДЕЙСТВИЯ ОБОБЩЕНИЮ УЧАЩИМИСЯ СМЫСЛА ТЕКСТА ПО АБЗАЦАМ. , 9(3), 8-15.

[1]	杨继平,王兴超. 道德推脱对青少年攻击行为的影响：有调节的中介效应[J]. 心理学报, 2012, 44(8): 1075-1085.
[2]	刘红艳,李爱梅,王海忠,卫海英. 不同促销方式对产品购买决策的影响—— 基于解释水平理论视角的研究[J]. 心理学报, 2012, 44(8): 1100-1113.

小学生概括段意的两个有关因素

ЗКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДВУХ ФАКТОРОВ СОДЕЙСТВИЯ ОБОБЩЕНИЮ УЧАЩИМИСЯ СМЫСЛА ТЕКСТА ПО АБЗАЦАМ

可视化

English Version

被引次数

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 2

编辑推荐

Metrics

本文评价