Advances in Psychological Science ›› 2025, Vol. 33 ›› Issue (2): 256-273.doi: 10.3724/SP.J.1042.2025.0256
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TANG Suqin1,2(), PENG Wenjie3, YU Yinqi1, FU Zhongfang4
Received:
2024-04-08
Online:
2025-02-15
Published:
2024-12-06
Contact:
TANG Suqin
E-mail:sqtang@szu.edu.cn
CLC Number:
TANG Suqin, PENG Wenjie, YU Yinqi, FU Zhongfang. The effectiveness of Internet-based interventions for bereaved people: A systematic review and meta-analysis[J]. Advances in Psychological Science, 2025, 33(2): 256-273.
作者 (年份) | 研究设计 | 理论取向 | 被试 | 网络化 干预 方式 | 干预内容(模块) | 测量时间点(月) | 研究分组 | 暴露 | 认知重构 | 行为激活 | 意义建构 | 干预次数 | 干预 周数 | 干预频率(次/周) | 治疗反馈 | 治疗提醒 | 病理性哀伤 测量 | 抑郁 测量 | 创伤后 应激 症状 测量 | 脱落率(干预组:对照组) |
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Abbott ( | RCT | non-CBT | 失去重要他人的丧亲者 | 网络 问卷 写作 | 写作条件: (1)研究1:实验组复述、思考和反思自己的丧失经历; 对照组描述过去24小时内的生活细节 (2)研究2:实验组增加对6个与丧失相关的好处和成长经历的排序任务, 并叙述对前两个例子的反应; 对照组则对6个情绪中性的日常活动进行排序, 并叙述前两项活动 (3)研究3:实验组对6个积极的哀伤反应和成长经历进行排序并叙述对前两项例子的反应; 对照组则对6个消极的哀伤反应进行排序并叙述对前两项例子的反应 | 前测、中测、后测、随访(0.75) | (1)研究1:100人 (2)研究2:200人(3)研究3:55人 | N | N | N | Y | - | - | - | N | Y | PG-13 | - | - | (1)14% (2)15.50% (3)12.73% |
Avramchuk et al. ( | non-RCT | CBT | 有社交焦虑障碍的丧亲者 | 网络 程序 | 在线课程模块涵盖:(1)关于哀伤性质的心理教育; (2)在哀伤时期正常化和克服情绪困扰的策略; 关于对哀伤过程的不适应信念和社会回避(社会剥夺)的心理教育; (3)教导减少安全行为(逃避和拖延)的意识与问题解决技术; (4)关于抑郁状态及其减轻的心理教育; (5)促进社会支持和果敢沟通技巧的发展 | 前后测、随访(1, 6) | 53人 | Y | Y | Y | N | 8 | 4 | 2 | N | N | ICG | PHQ-9 | IES-R | - |
*Brodbeck et al. ( | RCT | CBT | 离婚、分居或丧偶的老年人 | 网络 程序 | 每周一次:(1)心理教育; (2)现状评估; (3)培养积极的思想和情绪; (4)寻求安慰; (5)自我照顾; (6)接受回忆和痛苦; (7)未完成的事情; (8)创造没有伴侣的新生活; (9)社会关系; (10)重新定义与离去伴侣的关系 | 前后测、随访(3) | (1)干预组:61人(46名[75.41%]为女性), 平均年龄50.26(±13.32)岁 (2)等待组:49人(33名[67.35%]为女性), 平均年龄52.70(±15.22)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 10 | 1 | Y | N | TRIG-D | BDI-II | - | 8.20%: 4.08% |
Brodbeck et al. ( | RCTa | CBT | 离婚、分居或丧偶的老年人 | 网络 程序 | 每周一次:(1)心理教育; (2)现状评估; (3)培养积极的思想和情绪; (4)寻找安慰; (5)自我照顾; (6)接受回忆和痛苦; (7)未完成的事情; (8)创造没有伴侣的新生活; (9)社会关系; (10)重新定义与离去伴侣的关系 | 前后测、随访(3) | (1)干预组:58人(43名[74.14%]为女性), 平均年龄50.85(±12.90)岁 (2)等待组:42人(26名[61.90%]为女性), 平均年龄51.48(±14.68)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 10 | 1 | Y | N | TRIG-D | BDI-II | - | - |
Capitulo ( | non-RCT | - | 经历围产期丧失的母亲 | 网站 | 参与在线围产期丧亲小组 | - | - | N | N | N | Y | - | - | - | N | N | - | - | - | - |
Cheatley et al. ( | non-RCT | non-CBT | 丧亲者 | APP | 创作一首与丧亲有关的歌 | 前后测 | 7人(3名[42.86%]为女性), 平均年龄41.14(±18.77)岁 | N | N | N | N | - | - | - | N | N | - | - | - | - |
Dominguez-Rodriguez et al. ( | RCT | CBT | COVID-19期间丧亲的人 | 网站 | 通过获得更多关于预期表现的知识, 引导参与者用自己的应对策略继续自己的自然适应过程, 同时防止导致哀伤过程并发症的症状出现。 | 前后测、随访(3) | (1)干预组:882人 (2)等待组:227人 | Y | Y | Y | N | 12 | 6/36天 | 2/3天1次 | N | N | ICG | CES-D | PSS | 94.90%: 69.60% |
Dominick et al. ( | RCT | non-CBT | 经历父母或年长亲属有预期的自然死亡的丧亲者 | 网站 | 互联网工具:“理解哀伤”, 基于浏览器的互联网干预 | 前后测 | (1)干预组:33人(90.91%为女性), 平均年龄45.8 (±12.4)岁 (2)等待组:34人(82.35%为女性), 平均年龄47.2 (±11.4)岁 | N | N | N | Y | - | - | - | N | N | - | - | - | - |
*Eisma et al. ( | RCT | CBT | 失去一级亲属的丧亲者 | 电子邮件 | 电子邮件任务:(1)暴露:写作任务, 想象和/或现实暴露练习; (2)激活:7天的活动日记, 参与基于价值的活动 | 前后测、随访(3) | (1) EX组:18人(15名[83.33%]为女性), 平均年龄49.9 (±10.8)岁 (2) BA组:17人(16名[94.12%]为女性), 平均年龄44.4(±13.8)岁 (3)等待组:12人(均为女性), 平均年龄41.3(±14.6)岁 | Y | N | Y | N | 6-8 | 6-8 | 1 | Y | N | ICG-R | HADS | PSS | 33.33% (EX), 58.82% (BA): 16.67% |
Eklund et al. ( | non-RCT | CBT | 失去孩子的父母 | APP | (1)学习; (2)自我监测哀伤强度; (3)锻炼; (4)获得支持 | 前后测 | 13人(11名[84.62%]为女性), 平均年龄47.38(±5.79)岁 | Y | N | Y | Y | 4 | 4 | 1 | N | N | PG-13 | PHQ-9 | PCL-5 | 38.46%: - |
England et al. ( | non-RCT | CBT | COVID-19死亡患者家属 | 视频 通话 工具 (Zoom) | 针对哀伤和孤立时可能出现的焦虑、抑郁和PTSD的症状, 干预目标包括:(1)做出改变; (2)澄清价值观; (3)安排活动; (4)克服逃避; (5)思考工作; (6)回顾和重述 | 前后测 | 26人(22名[84.62%]为女性) | N | N | Y | Y | 6 | 8 | < 1 | N | N | - | HADS | IES-R | 26.92%: - |
*Godzik et al. ( | RCT | CBT | 有失眠症状、55岁以上的丧亲者 | 网络 程序 | (1)实验组:使用在线CBT-I程序SHUTi并将睡眠信息录入; (2)注意控制组:完成6个关于健康生活实践的心理教育模块 | 前后测 | (1)实验组:15人(12名[80%]为女性), 平均年龄66.20(±1.85)岁 (2)注意控制组:15人(11名[73.33%]为女性), 平均年龄64.46(±2.64)岁 | N | Y | N | N | 6 | 6 | 1 | N | Y | - | DASS-21 | - | 20%: 6.67% |
Gold et al. ( | RCT | CBT | 围产期丧亲的母亲 | 网站 | (1)每周至少登录两次支持网站, 并阅读其他小组成员的帖子; (2)所有参与者都可以获得两篇关于如何应对围产期丧亲的文章链接 | 前后测 | (1)Facebook组:10名女性 (2)BabyCenter组:10名女性 (3)积极对照组:10名女性 | N | Y | N | N | 6 | 6 | 1 | N | Y | - | PHQ-9 | - | 10%(F): 10%(B): 20% |
Gold et al. ( | non-RCT | non-CBT | 经历死产或出生后28天内婴儿死亡的母亲 | 网站 | 参与者需要在关于怀孕和婴儿丧失的在线社区上注册并阅读帖子, 也可以写评论或者提交新帖子 | 前后测 | 20名女性 | N | N | N | N | 18 | 6 | 3 | N | Y | PGS | PHQ-8 | PCL-5 | 5%: - |
Hiemeyer et al. ( | RCTa | CBT | 经历兄弟姐妹死亡的丧亲者 | 网站 | 干预包括6个治疗模块:(1)死亡的兄弟姐妹的死亡情况; (2)与死亡情况中最具创伤性方面的自我对抗; (3)与死亡的兄弟姐妹的关系; (4)兄弟姐妹死亡前后与父母的关系以及在家庭系统中的角色; (5)认知重构; (6)社交分享, 写一封庄重的信, 反映过去和现在的经历, 以及对未来的期望 | 前测、中测和后测 | 74人(70名[94.59%]为女性), 平均年龄31.2(±8.8)岁 | Y | Y | N | N | - | >6 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | - | - |
Hill et al. ( | non-RCT | non-CBT | 青少年丧亲者 | 网站 | 每节课由两个行为部分组成:(1)青少年确定想要或需要的一种社会支持类型, 并制定计划从合适的人那里寻求支持; (2)青少年找到维持和加强现有关系的方法 | 前后测、随访(0.5, 1) | 32人(28名[87.50%]为女性), 平均年龄14.44(±1.56)岁 | N | N | N | N | 2 | 2 | 1 | N | N | - | SMFQ | - | 6.25%: - |
*Huberty et al. ( | RCT | non-CBT | 经历死产的母亲 | 网站 | 在线瑜伽干预, 包括为经历过死产的妇女开发的12个视频和来自Udaya现有图书馆的其余48个视频 | 前后测、随访(2) | (1)低剂量瑜伽干预组:30名女性 (2)中等剂量瑜伽干预组:30名女性 (3)拉伸运动对照组:30名女性 | N | N | N | N | - | 12 | - | N | Y | PGS | PHQ-9 | IES-R | 13.33% (LD): 10%(MD): 20% |
*Kaiser et al. ( | RCT | CBT | 因癌症而丧亲的人 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重评; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:44人(36名[81.82%]为女性), 平均年龄47.80(±13.39)岁 (2)等待组:43人(36名[83.72%]为女性), 平均年龄46.84(±14.76)岁 | Y | Y | Y | N | 10 | 5 | 2 | Y | Y | ICG | PHQ-9 | IES-R | 11.36%: 2.33% |
Kaiser et al. ( | RCTa | CBT | 因癌症而丧亲的人 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重评; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:44人(36名[81.82%]为女性), 平均年龄47.80(±13.39)岁 (2)等待组:43人(36名[83.72%]为女性), 平均年龄46.84(±14.76)岁 | Y | Y | Y | N | 10 | 5 | 2 | Y | Y | ICG | PHQ-9 | IES-R | 11.36%: 2.33% |
*Kersting et al. ( | RCT | CBT | 在怀孕期间因流产、因胎儿异常终止妊娠或死产而失去孩子的母亲 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3) | (1)治疗组:45名女性, 平均年龄34.1(±5.34)岁 (2)等待组:33名女性, 平均年龄34.5(±5.42)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BSI | IES | 26.67%: 21.21% |
*Kersting et al. ( | RCT | CBT | 受怀孕期间因流产、因胎儿异常终止妊娠或死产而失去孩子所影响的父母 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 12) | (1)治疗组:115名女性, 平均年龄33.77(±5.22)岁 (2)等待组:33名女性, 平均年龄34.61 (±5.07)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BSI | IES-R | 13.91%: 11.50% |
Keskinen et al. ( | non-RCT | non-CBT | 丧亲者 | 网站 | 主题包括:(1)告诉别人哀伤过程中经历的情感阶段; (2)告诉别人如何适应丧失; (3)告诉别人记忆的重要性; (4)告诉别人在特殊日子引起的想法 | 前后测、随访(3) | (1)干预组:84人(95%为女性) (2)积极对照组:55人(95%为女性) | N | N | N | N | 4 | 4 | 1 | N | N | HGRC | - | - | 22.62%: 23.64% |
Knowles et al. ( | non-RCT | CBT | 失去伴侣的50岁及以上的丧亲者 | 虚拟现实程序/网站 | VR支持组:(1)8×哀伤过程心理教育; (2)8×反思心理教育与社会互动 积极对照组:浏览网站, 完成每周阅读 | 前后测、随访(2) | (1)虚拟现实支持组:16人(14名[87.50%]为女性), 平均年龄67.00(±10.95)岁 (2)积极对照组:12人(6名[50%]为女性), 平均年龄72.83(±11.55)岁 | N | Y | N | N | 16 | 8 | 2 | Y | N | ICG | GDS-15 | PSS | 11.11%: 0% |
Krysinska et al. ( | non-RCT | CBT | 儿童或青少年因自杀失去了父母或父母+兄弟姐妹 | 视频 通话 工具 (Zoom) | 心理教育讲座; 促进个人哀伤经历的讨论; 创造性活动(例如, 绘画); 引导想象/正念冥想和情绪调节练习 | - | (1)儿童/青少年:4人(3名[75%]为女性), 平均年龄12.22(±0.47)岁 (2)父母:7人(均为女性), 平均年龄45.17(±11.65)岁 (3)促进者:3人(2名为[66.67%]女性), 平均年龄50.33(±1.25)岁 | Y | N | N | N | 3 | 2 | 1.5 | N | N | - | - | - | - |
Lange et al. ( | non-RCT | CBT | 有创伤经历(包括丧亲)的大学生 | 网站 | 写作任务:(1)暴露; (2)认知重评; (3)整合与恢复 | 前后测、随访(1.5) | 24人(22名[91.67%]为女性) | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | - | SCL-90 | IES-I / IES-A | 12.50%: - |
Lange et al. ( | RCT | CBT | 有创伤经历(包括丧亲)的大学生 | 网站 | (1)第一阶段:自我对抗; (2)第二阶段:认知重评; (3)第三阶段:分享与告别仪式 | 前后测、随访(1.5) | (1)实验组:15人 (2)等待组:15人 | Y | Y | N | N | 7 | 5 | 1.4 | Y | N | - | SCL-90 | IES | 13.33%: 20% |
Lange et al. ( | RCT | CBT | 有创伤经历(包括丧亲)的人 | 网站 | (1)第一阶段:自我对抗; (2)第二阶段:认知重评; (3)第三阶段:分享与告别仪式 | 前后测、随访(1.5) | (1)治疗组:122人 (2)等待组:62人 | Y | Y | N | N | 7 | 5 | 1.4 | Y | N | - | SCL-90 | IES | 36.07%: 48.39% |
Lehmann et al. ( | non-RCT | non-CBT | 失去孩子的丧亲者 | 视频通话工具(Zoom) | (1)哀伤与治疗性写作的心理教育; (2)意义建构与对话心理学; (3)存在的意义与目的 | - | (1)A组:17名女性 (2)B组:18名女性 | Y | N | N | Y | - | 8 | - | N | N | ICG | - | - | 11.76%, 27.78%: - |
*Lenferink et al. ( | RCT | CBT | 因交通事故死亡的人的家庭成员、配偶或朋友 | 网站 | 三个哀伤任务:(1)面对丧失和随之而来的痛苦; (2)相信自己、相信他人、相信生活和相信未来; (3)做有帮助的事情 | 前后测、随访(2) | (1)在线CBT组:19人(15名[78.95%]为女性), 平均年龄52.32(±9.24)岁 (2)等待组:21人(15名[71.43%]为女性), 平均年龄53.14(±9.95)岁 | Y | Y | Y | N | 24 | 12 | 2 | Y | Y | TGI- SR+ | HADS-D | PCL-5 | 42.11%: 19.05% |
*Litz et al. ( | RCT | CBT | 因癌症而死亡的患者的照顾者 | 网站 | HEAL干预:(1)丧失与哀伤心理教育; (2)压力管理及其他应对技巧指导; (3)行为激活; (4)适应丧失+目标实现; (5)预防复发 | 前后测、随访(1.5, 3) | (1)即时干预组:41人(29名[70.73%]为女性), 平均年龄56.17(±11.06)岁 (2)等待组:43人(28名[65.12%]为女性), 平均年龄54.6(±9.60)岁 | N | N | Y | N | 18 | 6 | 3 | N | Y | PG-13 | BSI | PCL-C | 21.95%: 2.33% |
*Park and Cha ( | RCT | non-CBT | 失去直系亲属的丧亲者 | 视频通话工具(Zoom) | 线上团体艺术疗法:(1)开始; (2)画出你的感受; (3)将我的家庭描述成一个物体; (4)逝者的最后印象; (5)难过的感受及释放感受; (6)珍贵回忆; (7)生命之旅; (8)从此快乐 | 前后测 | (1)实验组:18人(16名[88.89%]为女性), 平均年龄52.4(±15.4)岁 (2)等待组:14人(9名[64.29%]为女性), 平均年龄44.9 (±14.4)岁 | N | N | N | Y | 8 | 8 | 1 | N | N | TRIG | BDI-II | - | 10%: 12.50% |
*Reitsma et al. ( | RCT | CBT | 在COVID-19期间由于各种原因失去配偶、家庭成员或朋友的成年人 | 网站 | 在第1阶段, 提供了关于正常和病理性的丧失反应以及影响这些反应的不同因素的信息; 第二、三和四阶段关注暴露; 第5和第6阶段包括认知重构; 第7和第8阶段帮助参与者重新参与在丧失之前被重视的活动 | 前后测 | (1)在线CBT组:32人(29名[90.63%]为女性), 平均年龄53.34(±10.62)岁 (2)等待组:33人(26名[78.79%]为女性), 平均年龄54.28(±14.96)岁 | Y | Y | Y | N | 8 | 8 | 1 | N | Y | TGI- CA | PHQ-9 | PCL-5 | 40.63%: 0.03% |
Schmidt et al. ( | RCTa | CBT | 自杀者亲友 | 网络程序 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:30人(26名[86.67%]为女性), 平均年龄43.93(±15.31)岁 (2)等待组:28人(24名[85.71%]为女性), 平均年龄45.04(±13.26)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | - | 9.38%: 3.57% |
Schmidt, Kaiser et al. ( | RCTa | CBT | 因癌症而丧亲的人 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重评; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:44人(36名[81.82%]为女性), 平均年龄47.80(±13.39)岁 (2)等待组:43人(36名[83.72%]为女性), 平均年龄46.84(±14.76)岁 | Y | Y | Y | N | 10 | 5 | 2 | Y | Y | ICG | PHQ-9 | IES-R | 11.36%: 2.33% |
Schmidt, Treml et al. ( | RCTa | CBT | 自杀者亲友 | 网络程序 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:30人(26名[86.67%]为女性), 平均年龄43.93(±15.31)岁 (2)等待组:28人(24名[85.71%]为女性), 平均年龄45.04(±13.26)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | - | 25.42% |
*Schrauwen ( | RCT | CBT | COVID-19期间失去家庭成员、配偶或朋友的丧亲者 | 网站 | (1)提供心理教育, 介绍在COVID-19期间丧亲可能产生的情绪反应, 以及可能促进恢复的过程; (2)暴露, 包括基本原理, 详细回忆失去的故事和面对倾向于回避的刺激; (3)识别和改变阻碍适应的负面认知; (4)鼓励重新参与以前重视的社会和职业活动 | 前后测 | (1)治疗组:21人(20名[95.24%]为女性), 平均年龄54(±10)岁 (2)等待组:32人(25名[78.13%]为女性), 平均年龄55(±15)岁 | Y | Y | Y | N | 8 | 8 | 1 | N | N | TGI- CA | - | PCL-5 | - |
*Sullivan et al. ( | RCT | non-CBT | 经历死产的母亲 | 网站 | 在线瑜伽+Facebook:通过Udaya每周完成在线瑜伽练习并在私密的Facebook小组中分享他们的瑜伽和死产应对经验 在线瑜伽:通过Udaya每周完成在线瑜伽练习 | 前后测 | (1)在线瑜伽+Facebook组:30名女性 (2)在线瑜伽组:18名女性 | N | N | N | N | 8 | 8 | 1 | N | N | - | PHQ-9 | IES-R | 56.67%: 36.67% |
*Sveen et al. ( | RCT | CBT | 因癌症丧失孩子的父母 | 网站 | 模块包括:介绍和事实; 教育; 睡眠限制和刺激控制; 压力管理; 管理疲劳; 处理关于睡眠的消极想法; 预先计划积极对照组收到包含心理教育的小册子 | 前后测、随访(9, 18) | (1)干预组:10人(7名[70%]为女性), 平均年龄49.9 (±5.8)岁 (2)积极对照组:11人(7名[63.64%]为女性), 平均年龄45.6(±5.5)岁 | N | N | Y | N | 9 | 9 | 1 | Y | N | PG-13 | MADRS | PCL-5 | 10%: 27.27% |
*Treml et al. ( | RCT | CBT | 自杀者亲友 | 网络 程序 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:30人(26名[86.67%]为女性), 平均年龄43.93(±15.31)岁 (2)等待组:28人(24名[85.71%]为女性), 平均年龄45.04(±13.26)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | - | 9.38%: 3.57% |
Tur et al. ( | non-RCT | CBT | 丧亲者 | APP | 包含:(1)欢迎模块:启动程序; (2)理解对于丧失的反应; (3)处理丧失; (4)丧失整合和恢复的第一步; (5)深化整合和恢复; (6)巩固整合与恢复; (7)哀伤过程中的自我照顾、内疚和宽恕; (8)评估进展, 展望未来 | 前后测 | 6人(5名[83.33%]为女性), 平均年龄29.50(±8.19)岁 | Y | Y | Y | Y | 8~10 | 8~10 | 1 | Y | Y | ICG | BDI-II | - | 33.33%: - |
*van der Houwen et al. ( | RCT | CBT | 失去一级亲属的丧亲者 | 网站 | 写作任务:(1)2×暴露; (2)2×认知重评; (3)1×整合与恢复 | 前后测、随访(3) | 757人(708名[93.53%]为女性), 平均年龄43.22 (±10.98)岁, 干预组460人, 等待组297人 | Y | Y | N | Y | 5 | 5 | 1 | N | Y | 基于复杂性哀伤标准的9个条目 | CES-D | - | 51.96%: 14.48% |
Wagner and Maercker ( | non-RCT | CBT | 失去重要他人的丧亲者 | 电子 邮件 | 写作任务:(1)暴露; (2)认知重评; (3)整合与恢复 | 随访(18) | 22人(88%为女性), 平均年龄36(±11)岁 | Y | Y | N | Y | 10 | 5 | 2 | Y | N | 修订后的复杂性哀伤症状清单中的5个条目 | BSI | IES-I / IES-A | 15.38%: - |
Wagner and Maercker ( | non-RCT | CBT | 丧亲的父母, 或因突然、暴力和/或创伤性死亡而丧亲的人。 | 网站 | 写作任务:(1)描述死亡的情况; (2)日常生活结构与生活印记; (3)认知重构:内疚和羞耻/社会资源; (4)认知重构:沟通模式和仪式; (5)致逝者的信 | 前后测 | 35人(33名[94.29%]为女性) | Y | Y | Y | Y | 6 | 3 | 2 | Y | N | CGM/ ICG | HADS | - | 20%: - |
*Wagner et al. ( | RCT | CBT | 失去重要他人的丧亲者 | 电子 邮件 | 写作任务:(1)暴露; (2)认知重评; (3)整合与恢复 | 前后测、随访(3) | (1)治疗组:26人(84.62%为女性), 平均年龄37.3 (±11.7)岁 (2)等待组:25人(均为女性), 平均年龄37.9(±8.9)岁 | Y | Y | N | Y | 10 | 5 | 2 | Y | N | 修订后的复杂性哀伤症状清单中的5个条目 | BSI | IES-I/ IES-A | 10.34%: 3.85% |
*Wagner, Grafiadeli et al. ( | RCT | CBT | 自杀者亲友 | 网络 程序 | 包含关于自杀者亲友的内疚和污名等话题的在线小组干预 | 前测、中测、后测、随访(3, 6) | (1)治疗组:84人(89.29%为女性), 平均年龄40.96 (±13.02)岁 (2)等待组:56人(89.29%为女性), 平均年龄41.55 (±12.41)岁 | Y | Y | Y | Y | 12 | 12 | 1 | N | N | ICG | BDI-II | IES-R | 28.57%: 14.29% |
*Wagner, Hofmann, & Maass. ( | RCT | CBT | 经历兄弟姐妹死亡的丧亲者 | 网站 | 结构化写作任务, 包含描述现状、自我对抗、描述与该兄弟姐妹的关系、描述与父母在兄弟姐妹死亡后的关系, 写信等 | 前测、中测、后测、随访(3, 6, 12) | (1)治疗组:47人(45名[95.74%]为女性), 平均年龄31.7(±9.16)岁 (2)等待组:39人(38名[97.44%]为女性), 平均年龄31.2(±9.5)岁 | Y | Y | N | N | 12 | 6 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | IES-R | 19.15%: 38.46% |
Yu et al. ( | non-RCT | non-CBT | COVID-19期间丧亲的人 | 视频通话工具(微信) | 干预包括丧失导向和恢复导向两种主题。每个主题都有不同的方法, 并考虑了参与者的“迫切需求”。一些主题, 如与健康有关的主题, 贯穿整个干预过程 | 前测、中测、后测 | 42人(35名[83.33%]为女性), 平均年龄45.64(±12.07)岁 | N | N | N | Y | - | >40 | - | Y | N | ICG | - | - | 6.67%: - |
作者 (年份) | 研究设计 | 理论取向 | 被试 | 网络化 干预 方式 | 干预内容(模块) | 测量时间点(月) | 研究分组 | 暴露 | 认知重构 | 行为激活 | 意义建构 | 干预次数 | 干预 周数 | 干预频率(次/周) | 治疗反馈 | 治疗提醒 | 病理性哀伤 测量 | 抑郁 测量 | 创伤后 应激 症状 测量 | 脱落率(干预组:对照组) |
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Abbott ( | RCT | non-CBT | 失去重要他人的丧亲者 | 网络 问卷 写作 | 写作条件: (1)研究1:实验组复述、思考和反思自己的丧失经历; 对照组描述过去24小时内的生活细节 (2)研究2:实验组增加对6个与丧失相关的好处和成长经历的排序任务, 并叙述对前两个例子的反应; 对照组则对6个情绪中性的日常活动进行排序, 并叙述前两项活动 (3)研究3:实验组对6个积极的哀伤反应和成长经历进行排序并叙述对前两项例子的反应; 对照组则对6个消极的哀伤反应进行排序并叙述对前两项例子的反应 | 前测、中测、后测、随访(0.75) | (1)研究1:100人 (2)研究2:200人(3)研究3:55人 | N | N | N | Y | - | - | - | N | Y | PG-13 | - | - | (1)14% (2)15.50% (3)12.73% |
Avramchuk et al. ( | non-RCT | CBT | 有社交焦虑障碍的丧亲者 | 网络 程序 | 在线课程模块涵盖:(1)关于哀伤性质的心理教育; (2)在哀伤时期正常化和克服情绪困扰的策略; 关于对哀伤过程的不适应信念和社会回避(社会剥夺)的心理教育; (3)教导减少安全行为(逃避和拖延)的意识与问题解决技术; (4)关于抑郁状态及其减轻的心理教育; (5)促进社会支持和果敢沟通技巧的发展 | 前后测、随访(1, 6) | 53人 | Y | Y | Y | N | 8 | 4 | 2 | N | N | ICG | PHQ-9 | IES-R | - |
*Brodbeck et al. ( | RCT | CBT | 离婚、分居或丧偶的老年人 | 网络 程序 | 每周一次:(1)心理教育; (2)现状评估; (3)培养积极的思想和情绪; (4)寻求安慰; (5)自我照顾; (6)接受回忆和痛苦; (7)未完成的事情; (8)创造没有伴侣的新生活; (9)社会关系; (10)重新定义与离去伴侣的关系 | 前后测、随访(3) | (1)干预组:61人(46名[75.41%]为女性), 平均年龄50.26(±13.32)岁 (2)等待组:49人(33名[67.35%]为女性), 平均年龄52.70(±15.22)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 10 | 1 | Y | N | TRIG-D | BDI-II | - | 8.20%: 4.08% |
Brodbeck et al. ( | RCTa | CBT | 离婚、分居或丧偶的老年人 | 网络 程序 | 每周一次:(1)心理教育; (2)现状评估; (3)培养积极的思想和情绪; (4)寻找安慰; (5)自我照顾; (6)接受回忆和痛苦; (7)未完成的事情; (8)创造没有伴侣的新生活; (9)社会关系; (10)重新定义与离去伴侣的关系 | 前后测、随访(3) | (1)干预组:58人(43名[74.14%]为女性), 平均年龄50.85(±12.90)岁 (2)等待组:42人(26名[61.90%]为女性), 平均年龄51.48(±14.68)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 10 | 1 | Y | N | TRIG-D | BDI-II | - | - |
Capitulo ( | non-RCT | - | 经历围产期丧失的母亲 | 网站 | 参与在线围产期丧亲小组 | - | - | N | N | N | Y | - | - | - | N | N | - | - | - | - |
Cheatley et al. ( | non-RCT | non-CBT | 丧亲者 | APP | 创作一首与丧亲有关的歌 | 前后测 | 7人(3名[42.86%]为女性), 平均年龄41.14(±18.77)岁 | N | N | N | N | - | - | - | N | N | - | - | - | - |
Dominguez-Rodriguez et al. ( | RCT | CBT | COVID-19期间丧亲的人 | 网站 | 通过获得更多关于预期表现的知识, 引导参与者用自己的应对策略继续自己的自然适应过程, 同时防止导致哀伤过程并发症的症状出现。 | 前后测、随访(3) | (1)干预组:882人 (2)等待组:227人 | Y | Y | Y | N | 12 | 6/36天 | 2/3天1次 | N | N | ICG | CES-D | PSS | 94.90%: 69.60% |
Dominick et al. ( | RCT | non-CBT | 经历父母或年长亲属有预期的自然死亡的丧亲者 | 网站 | 互联网工具:“理解哀伤”, 基于浏览器的互联网干预 | 前后测 | (1)干预组:33人(90.91%为女性), 平均年龄45.8 (±12.4)岁 (2)等待组:34人(82.35%为女性), 平均年龄47.2 (±11.4)岁 | N | N | N | Y | - | - | - | N | N | - | - | - | - |
*Eisma et al. ( | RCT | CBT | 失去一级亲属的丧亲者 | 电子邮件 | 电子邮件任务:(1)暴露:写作任务, 想象和/或现实暴露练习; (2)激活:7天的活动日记, 参与基于价值的活动 | 前后测、随访(3) | (1) EX组:18人(15名[83.33%]为女性), 平均年龄49.9 (±10.8)岁 (2) BA组:17人(16名[94.12%]为女性), 平均年龄44.4(±13.8)岁 (3)等待组:12人(均为女性), 平均年龄41.3(±14.6)岁 | Y | N | Y | N | 6-8 | 6-8 | 1 | Y | N | ICG-R | HADS | PSS | 33.33% (EX), 58.82% (BA): 16.67% |
Eklund et al. ( | non-RCT | CBT | 失去孩子的父母 | APP | (1)学习; (2)自我监测哀伤强度; (3)锻炼; (4)获得支持 | 前后测 | 13人(11名[84.62%]为女性), 平均年龄47.38(±5.79)岁 | Y | N | Y | Y | 4 | 4 | 1 | N | N | PG-13 | PHQ-9 | PCL-5 | 38.46%: - |
England et al. ( | non-RCT | CBT | COVID-19死亡患者家属 | 视频 通话 工具 (Zoom) | 针对哀伤和孤立时可能出现的焦虑、抑郁和PTSD的症状, 干预目标包括:(1)做出改变; (2)澄清价值观; (3)安排活动; (4)克服逃避; (5)思考工作; (6)回顾和重述 | 前后测 | 26人(22名[84.62%]为女性) | N | N | Y | Y | 6 | 8 | < 1 | N | N | - | HADS | IES-R | 26.92%: - |
*Godzik et al. ( | RCT | CBT | 有失眠症状、55岁以上的丧亲者 | 网络 程序 | (1)实验组:使用在线CBT-I程序SHUTi并将睡眠信息录入; (2)注意控制组:完成6个关于健康生活实践的心理教育模块 | 前后测 | (1)实验组:15人(12名[80%]为女性), 平均年龄66.20(±1.85)岁 (2)注意控制组:15人(11名[73.33%]为女性), 平均年龄64.46(±2.64)岁 | N | Y | N | N | 6 | 6 | 1 | N | Y | - | DASS-21 | - | 20%: 6.67% |
Gold et al. ( | RCT | CBT | 围产期丧亲的母亲 | 网站 | (1)每周至少登录两次支持网站, 并阅读其他小组成员的帖子; (2)所有参与者都可以获得两篇关于如何应对围产期丧亲的文章链接 | 前后测 | (1)Facebook组:10名女性 (2)BabyCenter组:10名女性 (3)积极对照组:10名女性 | N | Y | N | N | 6 | 6 | 1 | N | Y | - | PHQ-9 | - | 10%(F): 10%(B): 20% |
Gold et al. ( | non-RCT | non-CBT | 经历死产或出生后28天内婴儿死亡的母亲 | 网站 | 参与者需要在关于怀孕和婴儿丧失的在线社区上注册并阅读帖子, 也可以写评论或者提交新帖子 | 前后测 | 20名女性 | N | N | N | N | 18 | 6 | 3 | N | Y | PGS | PHQ-8 | PCL-5 | 5%: - |
Hiemeyer et al. ( | RCTa | CBT | 经历兄弟姐妹死亡的丧亲者 | 网站 | 干预包括6个治疗模块:(1)死亡的兄弟姐妹的死亡情况; (2)与死亡情况中最具创伤性方面的自我对抗; (3)与死亡的兄弟姐妹的关系; (4)兄弟姐妹死亡前后与父母的关系以及在家庭系统中的角色; (5)认知重构; (6)社交分享, 写一封庄重的信, 反映过去和现在的经历, 以及对未来的期望 | 前测、中测和后测 | 74人(70名[94.59%]为女性), 平均年龄31.2(±8.8)岁 | Y | Y | N | N | - | >6 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | - | - |
Hill et al. ( | non-RCT | non-CBT | 青少年丧亲者 | 网站 | 每节课由两个行为部分组成:(1)青少年确定想要或需要的一种社会支持类型, 并制定计划从合适的人那里寻求支持; (2)青少年找到维持和加强现有关系的方法 | 前后测、随访(0.5, 1) | 32人(28名[87.50%]为女性), 平均年龄14.44(±1.56)岁 | N | N | N | N | 2 | 2 | 1 | N | N | - | SMFQ | - | 6.25%: - |
*Huberty et al. ( | RCT | non-CBT | 经历死产的母亲 | 网站 | 在线瑜伽干预, 包括为经历过死产的妇女开发的12个视频和来自Udaya现有图书馆的其余48个视频 | 前后测、随访(2) | (1)低剂量瑜伽干预组:30名女性 (2)中等剂量瑜伽干预组:30名女性 (3)拉伸运动对照组:30名女性 | N | N | N | N | - | 12 | - | N | Y | PGS | PHQ-9 | IES-R | 13.33% (LD): 10%(MD): 20% |
*Kaiser et al. ( | RCT | CBT | 因癌症而丧亲的人 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重评; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:44人(36名[81.82%]为女性), 平均年龄47.80(±13.39)岁 (2)等待组:43人(36名[83.72%]为女性), 平均年龄46.84(±14.76)岁 | Y | Y | Y | N | 10 | 5 | 2 | Y | Y | ICG | PHQ-9 | IES-R | 11.36%: 2.33% |
Kaiser et al. ( | RCTa | CBT | 因癌症而丧亲的人 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重评; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:44人(36名[81.82%]为女性), 平均年龄47.80(±13.39)岁 (2)等待组:43人(36名[83.72%]为女性), 平均年龄46.84(±14.76)岁 | Y | Y | Y | N | 10 | 5 | 2 | Y | Y | ICG | PHQ-9 | IES-R | 11.36%: 2.33% |
*Kersting et al. ( | RCT | CBT | 在怀孕期间因流产、因胎儿异常终止妊娠或死产而失去孩子的母亲 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3) | (1)治疗组:45名女性, 平均年龄34.1(±5.34)岁 (2)等待组:33名女性, 平均年龄34.5(±5.42)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BSI | IES | 26.67%: 21.21% |
*Kersting et al. ( | RCT | CBT | 受怀孕期间因流产、因胎儿异常终止妊娠或死产而失去孩子所影响的父母 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 12) | (1)治疗组:115名女性, 平均年龄33.77(±5.22)岁 (2)等待组:33名女性, 平均年龄34.61 (±5.07)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BSI | IES-R | 13.91%: 11.50% |
Keskinen et al. ( | non-RCT | non-CBT | 丧亲者 | 网站 | 主题包括:(1)告诉别人哀伤过程中经历的情感阶段; (2)告诉别人如何适应丧失; (3)告诉别人记忆的重要性; (4)告诉别人在特殊日子引起的想法 | 前后测、随访(3) | (1)干预组:84人(95%为女性) (2)积极对照组:55人(95%为女性) | N | N | N | N | 4 | 4 | 1 | N | N | HGRC | - | - | 22.62%: 23.64% |
Knowles et al. ( | non-RCT | CBT | 失去伴侣的50岁及以上的丧亲者 | 虚拟现实程序/网站 | VR支持组:(1)8×哀伤过程心理教育; (2)8×反思心理教育与社会互动 积极对照组:浏览网站, 完成每周阅读 | 前后测、随访(2) | (1)虚拟现实支持组:16人(14名[87.50%]为女性), 平均年龄67.00(±10.95)岁 (2)积极对照组:12人(6名[50%]为女性), 平均年龄72.83(±11.55)岁 | N | Y | N | N | 16 | 8 | 2 | Y | N | ICG | GDS-15 | PSS | 11.11%: 0% |
Krysinska et al. ( | non-RCT | CBT | 儿童或青少年因自杀失去了父母或父母+兄弟姐妹 | 视频 通话 工具 (Zoom) | 心理教育讲座; 促进个人哀伤经历的讨论; 创造性活动(例如, 绘画); 引导想象/正念冥想和情绪调节练习 | - | (1)儿童/青少年:4人(3名[75%]为女性), 平均年龄12.22(±0.47)岁 (2)父母:7人(均为女性), 平均年龄45.17(±11.65)岁 (3)促进者:3人(2名为[66.67%]女性), 平均年龄50.33(±1.25)岁 | Y | N | N | N | 3 | 2 | 1.5 | N | N | - | - | - | - |
Lange et al. ( | non-RCT | CBT | 有创伤经历(包括丧亲)的大学生 | 网站 | 写作任务:(1)暴露; (2)认知重评; (3)整合与恢复 | 前后测、随访(1.5) | 24人(22名[91.67%]为女性) | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | - | SCL-90 | IES-I / IES-A | 12.50%: - |
Lange et al. ( | RCT | CBT | 有创伤经历(包括丧亲)的大学生 | 网站 | (1)第一阶段:自我对抗; (2)第二阶段:认知重评; (3)第三阶段:分享与告别仪式 | 前后测、随访(1.5) | (1)实验组:15人 (2)等待组:15人 | Y | Y | N | N | 7 | 5 | 1.4 | Y | N | - | SCL-90 | IES | 13.33%: 20% |
Lange et al. ( | RCT | CBT | 有创伤经历(包括丧亲)的人 | 网站 | (1)第一阶段:自我对抗; (2)第二阶段:认知重评; (3)第三阶段:分享与告别仪式 | 前后测、随访(1.5) | (1)治疗组:122人 (2)等待组:62人 | Y | Y | N | N | 7 | 5 | 1.4 | Y | N | - | SCL-90 | IES | 36.07%: 48.39% |
Lehmann et al. ( | non-RCT | non-CBT | 失去孩子的丧亲者 | 视频通话工具(Zoom) | (1)哀伤与治疗性写作的心理教育; (2)意义建构与对话心理学; (3)存在的意义与目的 | - | (1)A组:17名女性 (2)B组:18名女性 | Y | N | N | Y | - | 8 | - | N | N | ICG | - | - | 11.76%, 27.78%: - |
*Lenferink et al. ( | RCT | CBT | 因交通事故死亡的人的家庭成员、配偶或朋友 | 网站 | 三个哀伤任务:(1)面对丧失和随之而来的痛苦; (2)相信自己、相信他人、相信生活和相信未来; (3)做有帮助的事情 | 前后测、随访(2) | (1)在线CBT组:19人(15名[78.95%]为女性), 平均年龄52.32(±9.24)岁 (2)等待组:21人(15名[71.43%]为女性), 平均年龄53.14(±9.95)岁 | Y | Y | Y | N | 24 | 12 | 2 | Y | Y | TGI- SR+ | HADS-D | PCL-5 | 42.11%: 19.05% |
*Litz et al. ( | RCT | CBT | 因癌症而死亡的患者的照顾者 | 网站 | HEAL干预:(1)丧失与哀伤心理教育; (2)压力管理及其他应对技巧指导; (3)行为激活; (4)适应丧失+目标实现; (5)预防复发 | 前后测、随访(1.5, 3) | (1)即时干预组:41人(29名[70.73%]为女性), 平均年龄56.17(±11.06)岁 (2)等待组:43人(28名[65.12%]为女性), 平均年龄54.6(±9.60)岁 | N | N | Y | N | 18 | 6 | 3 | N | Y | PG-13 | BSI | PCL-C | 21.95%: 2.33% |
*Park and Cha ( | RCT | non-CBT | 失去直系亲属的丧亲者 | 视频通话工具(Zoom) | 线上团体艺术疗法:(1)开始; (2)画出你的感受; (3)将我的家庭描述成一个物体; (4)逝者的最后印象; (5)难过的感受及释放感受; (6)珍贵回忆; (7)生命之旅; (8)从此快乐 | 前后测 | (1)实验组:18人(16名[88.89%]为女性), 平均年龄52.4(±15.4)岁 (2)等待组:14人(9名[64.29%]为女性), 平均年龄44.9 (±14.4)岁 | N | N | N | Y | 8 | 8 | 1 | N | N | TRIG | BDI-II | - | 10%: 12.50% |
*Reitsma et al. ( | RCT | CBT | 在COVID-19期间由于各种原因失去配偶、家庭成员或朋友的成年人 | 网站 | 在第1阶段, 提供了关于正常和病理性的丧失反应以及影响这些反应的不同因素的信息; 第二、三和四阶段关注暴露; 第5和第6阶段包括认知重构; 第7和第8阶段帮助参与者重新参与在丧失之前被重视的活动 | 前后测 | (1)在线CBT组:32人(29名[90.63%]为女性), 平均年龄53.34(±10.62)岁 (2)等待组:33人(26名[78.79%]为女性), 平均年龄54.28(±14.96)岁 | Y | Y | Y | N | 8 | 8 | 1 | N | Y | TGI- CA | PHQ-9 | PCL-5 | 40.63%: 0.03% |
Schmidt et al. ( | RCTa | CBT | 自杀者亲友 | 网络程序 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:30人(26名[86.67%]为女性), 平均年龄43.93(±15.31)岁 (2)等待组:28人(24名[85.71%]为女性), 平均年龄45.04(±13.26)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | - | 9.38%: 3.57% |
Schmidt, Kaiser et al. ( | RCTa | CBT | 因癌症而丧亲的人 | 网站 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重评; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:44人(36名[81.82%]为女性), 平均年龄47.80(±13.39)岁 (2)等待组:43人(36名[83.72%]为女性), 平均年龄46.84(±14.76)岁 | Y | Y | Y | N | 10 | 5 | 2 | Y | Y | ICG | PHQ-9 | IES-R | 11.36%: 2.33% |
Schmidt, Treml et al. ( | RCTa | CBT | 自杀者亲友 | 网络程序 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:30人(26名[86.67%]为女性), 平均年龄43.93(±15.31)岁 (2)等待组:28人(24名[85.71%]为女性), 平均年龄45.04(±13.26)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | - | 25.42% |
*Schrauwen ( | RCT | CBT | COVID-19期间失去家庭成员、配偶或朋友的丧亲者 | 网站 | (1)提供心理教育, 介绍在COVID-19期间丧亲可能产生的情绪反应, 以及可能促进恢复的过程; (2)暴露, 包括基本原理, 详细回忆失去的故事和面对倾向于回避的刺激; (3)识别和改变阻碍适应的负面认知; (4)鼓励重新参与以前重视的社会和职业活动 | 前后测 | (1)治疗组:21人(20名[95.24%]为女性), 平均年龄54(±10)岁 (2)等待组:32人(25名[78.13%]为女性), 平均年龄55(±15)岁 | Y | Y | Y | N | 8 | 8 | 1 | N | N | TGI- CA | - | PCL-5 | - |
*Sullivan et al. ( | RCT | non-CBT | 经历死产的母亲 | 网站 | 在线瑜伽+Facebook:通过Udaya每周完成在线瑜伽练习并在私密的Facebook小组中分享他们的瑜伽和死产应对经验 在线瑜伽:通过Udaya每周完成在线瑜伽练习 | 前后测 | (1)在线瑜伽+Facebook组:30名女性 (2)在线瑜伽组:18名女性 | N | N | N | N | 8 | 8 | 1 | N | N | - | PHQ-9 | IES-R | 56.67%: 36.67% |
*Sveen et al. ( | RCT | CBT | 因癌症丧失孩子的父母 | 网站 | 模块包括:介绍和事实; 教育; 睡眠限制和刺激控制; 压力管理; 管理疲劳; 处理关于睡眠的消极想法; 预先计划积极对照组收到包含心理教育的小册子 | 前后测、随访(9, 18) | (1)干预组:10人(7名[70%]为女性), 平均年龄49.9 (±5.8)岁 (2)积极对照组:11人(7名[63.64%]为女性), 平均年龄45.6(±5.5)岁 | N | N | Y | N | 9 | 9 | 1 | Y | N | PG-13 | MADRS | PCL-5 | 10%: 27.27% |
*Treml et al. ( | RCT | CBT | 自杀者亲友 | 网络 程序 | 写作任务:(1)4×自我对抗; (2)4×认知重构; (3)2×社会分享 | 前后测、随访(3, 6, 12) | (1)干预组:30人(26名[86.67%]为女性), 平均年龄43.93(±15.31)岁 (2)等待组:28人(24名[85.71%]为女性), 平均年龄45.04(±13.26)岁 | Y | Y | N | N | 10 | 5 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | - | 9.38%: 3.57% |
Tur et al. ( | non-RCT | CBT | 丧亲者 | APP | 包含:(1)欢迎模块:启动程序; (2)理解对于丧失的反应; (3)处理丧失; (4)丧失整合和恢复的第一步; (5)深化整合和恢复; (6)巩固整合与恢复; (7)哀伤过程中的自我照顾、内疚和宽恕; (8)评估进展, 展望未来 | 前后测 | 6人(5名[83.33%]为女性), 平均年龄29.50(±8.19)岁 | Y | Y | Y | Y | 8~10 | 8~10 | 1 | Y | Y | ICG | BDI-II | - | 33.33%: - |
*van der Houwen et al. ( | RCT | CBT | 失去一级亲属的丧亲者 | 网站 | 写作任务:(1)2×暴露; (2)2×认知重评; (3)1×整合与恢复 | 前后测、随访(3) | 757人(708名[93.53%]为女性), 平均年龄43.22 (±10.98)岁, 干预组460人, 等待组297人 | Y | Y | N | Y | 5 | 5 | 1 | N | Y | 基于复杂性哀伤标准的9个条目 | CES-D | - | 51.96%: 14.48% |
Wagner and Maercker ( | non-RCT | CBT | 失去重要他人的丧亲者 | 电子 邮件 | 写作任务:(1)暴露; (2)认知重评; (3)整合与恢复 | 随访(18) | 22人(88%为女性), 平均年龄36(±11)岁 | Y | Y | N | Y | 10 | 5 | 2 | Y | N | 修订后的复杂性哀伤症状清单中的5个条目 | BSI | IES-I / IES-A | 15.38%: - |
Wagner and Maercker ( | non-RCT | CBT | 丧亲的父母, 或因突然、暴力和/或创伤性死亡而丧亲的人。 | 网站 | 写作任务:(1)描述死亡的情况; (2)日常生活结构与生活印记; (3)认知重构:内疚和羞耻/社会资源; (4)认知重构:沟通模式和仪式; (5)致逝者的信 | 前后测 | 35人(33名[94.29%]为女性) | Y | Y | Y | Y | 6 | 3 | 2 | Y | N | CGM/ ICG | HADS | - | 20%: - |
*Wagner et al. ( | RCT | CBT | 失去重要他人的丧亲者 | 电子 邮件 | 写作任务:(1)暴露; (2)认知重评; (3)整合与恢复 | 前后测、随访(3) | (1)治疗组:26人(84.62%为女性), 平均年龄37.3 (±11.7)岁 (2)等待组:25人(均为女性), 平均年龄37.9(±8.9)岁 | Y | Y | N | Y | 10 | 5 | 2 | Y | N | 修订后的复杂性哀伤症状清单中的5个条目 | BSI | IES-I/ IES-A | 10.34%: 3.85% |
*Wagner, Grafiadeli et al. ( | RCT | CBT | 自杀者亲友 | 网络 程序 | 包含关于自杀者亲友的内疚和污名等话题的在线小组干预 | 前测、中测、后测、随访(3, 6) | (1)治疗组:84人(89.29%为女性), 平均年龄40.96 (±13.02)岁 (2)等待组:56人(89.29%为女性), 平均年龄41.55 (±12.41)岁 | Y | Y | Y | Y | 12 | 12 | 1 | N | N | ICG | BDI-II | IES-R | 28.57%: 14.29% |
*Wagner, Hofmann, & Maass. ( | RCT | CBT | 经历兄弟姐妹死亡的丧亲者 | 网站 | 结构化写作任务, 包含描述现状、自我对抗、描述与该兄弟姐妹的关系、描述与父母在兄弟姐妹死亡后的关系, 写信等 | 前测、中测、后测、随访(3, 6, 12) | (1)治疗组:47人(45名[95.74%]为女性), 平均年龄31.7(±9.16)岁 (2)等待组:39人(38名[97.44%]为女性), 平均年龄31.2(±9.5)岁 | Y | Y | N | N | 12 | 6 | 2 | Y | N | ICG | BDI-II | IES-R | 19.15%: 38.46% |
Yu et al. ( | non-RCT | non-CBT | COVID-19期间丧亲的人 | 视频通话工具(微信) | 干预包括丧失导向和恢复导向两种主题。每个主题都有不同的方法, 并考虑了参与者的“迫切需求”。一些主题, 如与健康有关的主题, 贯穿整个干预过程 | 前测、中测、后测 | 42人(35名[83.33%]为女性), 平均年龄45.64(±12.07)岁 | N | N | N | Y | - | >40 | - | Y | N | ICG | - | - | 6.67%: - |
结果变量 | 模型 | 研究样本量 | 异质性 | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Q值 | df(Q) | p值 | I2 | 95% CI | |||
病理性哀伤 | 随机效应 | 17 | 36.57 | 16 | 0.002 | 56.25 | [24.70, 74.58] |
抑郁 | 18 | 30.15 | 17 | 0.025 | 43.62 | [1.71, 67.66] | |
创伤后应激症状 | 14 | 23.82 | 13 | 0.033 | 45.43 | [0, 70.76] | |
总体心理健康水平 | 19 | 33.43 | 18 | 0.015 | 46.16 | [7.91, 68.52] |
结果变量 | 模型 | 研究样本量 | 异质性 | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Q值 | df(Q) | p值 | I2 | 95% CI | |||
病理性哀伤 | 随机效应 | 17 | 36.57 | 16 | 0.002 | 56.25 | [24.70, 74.58] |
抑郁 | 18 | 30.15 | 17 | 0.025 | 43.62 | [1.71, 67.66] | |
创伤后应激症状 | 14 | 23.82 | 13 | 0.033 | 45.43 | [0, 70.76] | |
总体心理健康水平 | 19 | 33.43 | 18 | 0.015 | 46.16 | [7.91, 68.52] |
研究* | 1. 纳入和排除标准? | 2. 随机化的 方法? | 3. 随机分配隐藏? | 4. 重要指标在开始时相似/接近? | 5. 所有的测量指标明确? | 6. 单盲?/结果评估者非干预人员? | 7. 描述脱落率?脱落者和完成者对比? | 8. 有长时间的随访? | 9. 两组结果测量的时间可比较? | 10. 使用功效计算的方法? | 11. 分析包括意向治疗分析? | 12. 点估计和可变性测量? | 质量评估结果 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Abbott ( | Y | N | ? | ? | Y | N | N | Y | Y | Y | N | Y | 6 |
Avramchuk et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | Y | N | N | N | Y | 4 |
*Brodbeck et al. ( | Y | Y | Y | Y | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 11 |
Brodbeck et al. ( | Y | Y | Y | Y | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 11 |
Capitulo et al. ( | N | N | N | ? | N | N | N | N | N | N | N | N | 0 |
Cheatley et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | N | N | N | N | Y | 3 |
Dominguez-Rodriguez et al. ( | Y | Y | ? | N | Y | ? | N | Y | Y | Y | N | Y | 7 |
Dominick et al. ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | N | N | Y | N | N | Y | 5 |
*Eisma et al. ( | Y | Y | ? | N | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 9 |
Eklund et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | N | N | N | N | Y | 3 |
England et al. ( | Y | N | N | N | Y | N | Y | N | N | N | N | Y | 4 |
*Godzik et al. ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | Y | N | Y | N | Y | Y | 7 |
Gold et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | N | N | Y | N | N | N | 5 |
Gold et al. ( | Y | N | N | N | Y | Y | N | N | N | N | N | Y | 4 |
Hiemeyer et al. ( | Y | N | ? | ? | Y | ? | N | N | ? | N | N | Y | 3 |
Hill et al. ( | Y | N | N | N | Y | N | N | Y | N | N | N | Y | 4 |
*Huberty et al. ( | Y | Y | Y | Y | Y | ? | N | Y | Y | Y | N | Y | 9 |
*Kaiser et al. ( | Y | Y | Y | N | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
Kaiser et al. ( | Y | Y | Y | N | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
*Kersting et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
*Kersting et al. ( | Y | Y | ? | N | Y | N | Y | Y | Y | N | Y | Y | 8 |
Keskinen et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | Y | Y | N | N | Y | 5 |
Knowles et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | Y | Y | Y | N | N | Y | 6 |
Krysinska et al. ( | Y | N | N | N | N | ? | N | N | N | N | N | N | 1 |
Lange et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | Y | N | N | N | Y | 4 |
Lange et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | N | Y | 8 |
Lange et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | N | Y | 8 |
Lehmann et al. ( | Y | Y | ? | ? | N | N | N | N | ? | N | N | N | 2 |
*Lenferink et al. ( | Y | Y | Y | Y | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 11 |
*Litz et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | Y | Y | N | N | Y | Y | 8 |
*Park and Cha ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | N | N | Y | N | N | Y | 6 |
*Reitsma et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | 9 |
Schmidt et al. ( | Y | Y | N | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | Y | Y | 9 |
Schmidt, Kaiser et al. ( | Y | Y | Y | N | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
Schmidt, Treml et al. ( | Y | Y | N | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | Y | Y | 9 |
*Schrauwen ( | Y | Y | N | Y | Y | N | N | N | Y | N | N | Y | 6 |
*Sullivan et al. ( | Y | Y | Y | ? | Y | N | N | N | Y | N | N | Y | 6 |
*Sveen et al. ( | Y | Y | ? | N | Y | ? | N | Y | Y | N | Y | Y | 7 |
*Treml et al. ( | Y | Y | N | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | Y | Y | 9 |
Tur et al. ( | Y | Y | ? | ? | Y | ? | N | N | N | N | N | Y | 4 |
*van der Houwen et al. ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | N | Y | 7 |
Wagner and Maercker ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | Y | Y | N | N | N | Y | 6 |
Wagner and Maercker ( | Y | N | N | N | Y | ? | Y | N | N | N | Y | Y | 5 |
*Wagner et al. ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | N | Y | Y | N | Y | Y | 7 |
*Wagner, Grafiadeli et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | N | Y | Y | Y | Y | Y | 9 |
*Wagner, Hofmann, & Maass. ( | Y | Y | Y | ? | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
Yu et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | N | N | N | N | Y | 3 |
研究* | 1. 纳入和排除标准? | 2. 随机化的 方法? | 3. 随机分配隐藏? | 4. 重要指标在开始时相似/接近? | 5. 所有的测量指标明确? | 6. 单盲?/结果评估者非干预人员? | 7. 描述脱落率?脱落者和完成者对比? | 8. 有长时间的随访? | 9. 两组结果测量的时间可比较? | 10. 使用功效计算的方法? | 11. 分析包括意向治疗分析? | 12. 点估计和可变性测量? | 质量评估结果 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Abbott ( | Y | N | ? | ? | Y | N | N | Y | Y | Y | N | Y | 6 |
Avramchuk et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | Y | N | N | N | Y | 4 |
*Brodbeck et al. ( | Y | Y | Y | Y | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 11 |
Brodbeck et al. ( | Y | Y | Y | Y | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 11 |
Capitulo et al. ( | N | N | N | ? | N | N | N | N | N | N | N | N | 0 |
Cheatley et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | N | N | N | N | Y | 3 |
Dominguez-Rodriguez et al. ( | Y | Y | ? | N | Y | ? | N | Y | Y | Y | N | Y | 7 |
Dominick et al. ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | N | N | Y | N | N | Y | 5 |
*Eisma et al. ( | Y | Y | ? | N | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 9 |
Eklund et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | N | N | N | N | Y | 3 |
England et al. ( | Y | N | N | N | Y | N | Y | N | N | N | N | Y | 4 |
*Godzik et al. ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | Y | N | Y | N | Y | Y | 7 |
Gold et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | N | N | Y | N | N | N | 5 |
Gold et al. ( | Y | N | N | N | Y | Y | N | N | N | N | N | Y | 4 |
Hiemeyer et al. ( | Y | N | ? | ? | Y | ? | N | N | ? | N | N | Y | 3 |
Hill et al. ( | Y | N | N | N | Y | N | N | Y | N | N | N | Y | 4 |
*Huberty et al. ( | Y | Y | Y | Y | Y | ? | N | Y | Y | Y | N | Y | 9 |
*Kaiser et al. ( | Y | Y | Y | N | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
Kaiser et al. ( | Y | Y | Y | N | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
*Kersting et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
*Kersting et al. ( | Y | Y | ? | N | Y | N | Y | Y | Y | N | Y | Y | 8 |
Keskinen et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | Y | Y | N | N | Y | 5 |
Knowles et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | Y | Y | Y | N | N | Y | 6 |
Krysinska et al. ( | Y | N | N | N | N | ? | N | N | N | N | N | N | 1 |
Lange et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | Y | N | N | N | Y | 4 |
Lange et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | N | Y | 8 |
Lange et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | N | Y | 8 |
Lehmann et al. ( | Y | Y | ? | ? | N | N | N | N | ? | N | N | N | 2 |
*Lenferink et al. ( | Y | Y | Y | Y | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 11 |
*Litz et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | Y | Y | N | N | Y | Y | 8 |
*Park and Cha ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | N | N | Y | N | N | Y | 6 |
*Reitsma et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | 9 |
Schmidt et al. ( | Y | Y | N | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | Y | Y | 9 |
Schmidt, Kaiser et al. ( | Y | Y | Y | N | Y | ? | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
Schmidt, Treml et al. ( | Y | Y | N | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | Y | Y | 9 |
*Schrauwen ( | Y | Y | N | Y | Y | N | N | N | Y | N | N | Y | 6 |
*Sullivan et al. ( | Y | Y | Y | ? | Y | N | N | N | Y | N | N | Y | 6 |
*Sveen et al. ( | Y | Y | ? | N | Y | ? | N | Y | Y | N | Y | Y | 7 |
*Treml et al. ( | Y | Y | N | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | Y | Y | 9 |
Tur et al. ( | Y | Y | ? | ? | Y | ? | N | N | N | N | N | Y | 4 |
*van der Houwen et al. ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | Y | Y | Y | N | N | Y | 7 |
Wagner and Maercker ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | Y | Y | N | N | N | Y | 6 |
Wagner and Maercker ( | Y | N | N | N | Y | ? | Y | N | N | N | Y | Y | 5 |
*Wagner et al. ( | Y | N | ? | Y | Y | ? | N | Y | Y | N | Y | Y | 7 |
*Wagner, Grafiadeli et al. ( | Y | Y | ? | Y | Y | ? | N | Y | Y | Y | Y | Y | 9 |
*Wagner, Hofmann, & Maass. ( | Y | Y | Y | ? | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | 10 |
Yu et al. ( | Y | N | N | N | Y | ? | N | N | N | N | N | Y | 3 |
亚组分析 | 病理性哀伤 | 抑郁 | 创伤后应激症状 | 总体心理健康水平 | ||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
k | g | Q | I² | p | k | g | Q | I² | p | k | g | Q | I² | p | k | g | Q | I² | p | |
理论取向 | - | 0.841 | - | 0.820 | ||||||||||||||||
CBT | - | - | - | - | - | 15 | 0.51 | 26.82 | 47.81 | - | - | - | - | - | 16 | 0.55 | 30.88 | 51.42 | ||
其他 | - | - | - | - | - | 3 | 0.56 | 2.70 | 25.95 | - | - | - | - | - | 3 | 0.50 | 2.47 | 19.08 | ||
暴露 | 0.853 | 0.956 | 0.679 | 0.809 | ||||||||||||||||
使用 | 13 | 0.55 | 29.27 | 59.00 | 12 | 0.53 | 25.32 | 56.56 | 10 | 0.66 | 21.08 | 57.30 | 13 | 0.56 | 28.13 | 57.35 | ||||
未使用 | 4 | 0.60 | 5.39 | 44.30 | 6 | 0.52 | 4.37 | 0.00 | 4 | 0.58 | 2.61 | 0.00 | 6 | 0.53 | 5.05 | 0.88 | ||||
认知重构 | 0.861 | 0.888 | 0.656 | 0.891 | ||||||||||||||||
使用 | 12 | 0.58 | 28.91 | 61.95 | 12 | 0.54 | 25.08 | 56.13 | 9 | 0.67 | 21.06 | 62.02 | 13 | 0.56 | 28.45 | 57.82 | ||||
未使用 | 5 | 0.54 | 6.62 | 39.56 | 6 | 0.51 | 4.72 | 0.00 | 5 | 0.58 | 2.62 | 0.00 | 6 | 0.54 | 4.62 | 0.00 | ||||
行为激活 | 0.755 | 0.572 | 0.062 | 0.609 | ||||||||||||||||
使用 | 7 | 0.53 | 17.05 | 64.81 | 6 | 0.44 | 9.53 | 47.54 | 7 | 0.47 | 11.21 | 46.47 | 7 | 0.48 | 11.99 | 49.94 | ||||
未使用 | 10 | 0.59 | 19.33 | 53.44 | 12 | 0.55 | 20.30 | 45.82 | 7 | 0.79 | 4.21 | 0.00 | 12 | 0.57 | 21.10 | 47.86 | ||||
意义建构 | 0.022 | - | 0.020 | |||||||||||||||||
使用 | 4 | 0.27 | 7.70 | 0.00 | 4 | 0.22 | 3.74 | 19.70 | - | - | - | - | 4 | 0.27 | 6.96 | 56.88 | ||||
未使用 | 13 | 0.67 | 11.53 | 61.04 | 13 | 0.64 | 9.09 | 0.00 | - | - | - | - | 15 | 0.66 | 8.55 | 0.00 | ||||
干预次数 | 0.169 | 0.061 | 0.311 | 0.021 | ||||||||||||||||
多 | 10 | 0.65 | 19.67 | 54.25 | 10 | 0.60 | 9.03 | 0.30 | 8 | 0.69 | 18.71 | 62.58 | 10 | 0.64 | 13.86 | 35.04 | ||||
少 | 7 | 0.41 | 10.13 | 40.78 | 8 | 0.33 | 10.12 | 30.82 | 6 | 0.50 | 3.95 | 0.00 | 9 | 0.34 | 9.30 | 13.93 | ||||
干预频率 | <0.001 | <0.001 | <0.001 | <0.001 | ||||||||||||||||
一周一次 | 8 | 0.24 | 5.63 | 0.00 | 9 | 0.21 | 3.19 | 0.00 | 6 | 0.27 | 3.90 | 0.00 | 10 | 0.24 | 4.60 | 0.00 | ||||
一周多于一次 | 8 | 0.75 | 8.21 | 14.71 | 8 | 0.71 | 3.08 | 0.00 | 7 | 0.84 | 2.80 | 0.00 | 8 | 0.76 | 2.97 | 0.00 | ||||
治疗反馈 | 0.114 | 0.010 | 0.013 | 0.005 | ||||||||||||||||
给予 | 10 | 0.68 | 10.19 | 11.68 | 10 | 0.67 | 6.70 | 0.00 | 8 | 0.81 | 6.19 | 0.00 | 10 | 0.71 | 6.07 | 0.00 | ||||
未给予 | 7 | 0.42 | 16.28 | 63.15 | 8 | 0.35 | 10.28 | 31.88 | 6 | 0.43 | 7.76 | 35.57 | 9 | 0.36 | 12.17 | 34.25 | ||||
治疗提醒 | 0.308 | 0.544 | 0.757 | 0.596 | ||||||||||||||||
给予 | 6 | 0.70 | 18.87 | 73.51 | 7 | 0.60 | 17.04 | 64.80 | 6 | 0.66 | 3.44 | 0.00 | 7 | 0.61 | 16.10 | 62.73 | ||||
未给予 | 11 | 0.49 | 17.68 | 43.45 | 11 | 0.49 | 12.01 | 16.76 | 8 | 0.60 | 20.26 | 65.45 | 12 | 0.51 | 16.34 | 32.68 | ||||
脱落率 | 0.233 | 0.286 | 0.170 | 0.109 | ||||||||||||||||
高 | 8 | 0.48 | 20.09 | 65.16 | 8 | 0.62 | 19.70 | 54.31 | 8 | 0.55 | 13.07 | 46.43 | 10 | 0.46 | 18.29 | 50.80 | ||||
低 | 8 | 0.67 | 7.80 | 10.27 | 10 | 0.47 | 4.05 | 0.00 | 5 | 0.79 | 4.99 | 19.85 | 8 | 0.68 | 5.71 | 0.00 |
亚组分析 | 病理性哀伤 | 抑郁 | 创伤后应激症状 | 总体心理健康水平 | ||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
k | g | Q | I² | p | k | g | Q | I² | p | k | g | Q | I² | p | k | g | Q | I² | p | |
理论取向 | - | 0.841 | - | 0.820 | ||||||||||||||||
CBT | - | - | - | - | - | 15 | 0.51 | 26.82 | 47.81 | - | - | - | - | - | 16 | 0.55 | 30.88 | 51.42 | ||
其他 | - | - | - | - | - | 3 | 0.56 | 2.70 | 25.95 | - | - | - | - | - | 3 | 0.50 | 2.47 | 19.08 | ||
暴露 | 0.853 | 0.956 | 0.679 | 0.809 | ||||||||||||||||
使用 | 13 | 0.55 | 29.27 | 59.00 | 12 | 0.53 | 25.32 | 56.56 | 10 | 0.66 | 21.08 | 57.30 | 13 | 0.56 | 28.13 | 57.35 | ||||
未使用 | 4 | 0.60 | 5.39 | 44.30 | 6 | 0.52 | 4.37 | 0.00 | 4 | 0.58 | 2.61 | 0.00 | 6 | 0.53 | 5.05 | 0.88 | ||||
认知重构 | 0.861 | 0.888 | 0.656 | 0.891 | ||||||||||||||||
使用 | 12 | 0.58 | 28.91 | 61.95 | 12 | 0.54 | 25.08 | 56.13 | 9 | 0.67 | 21.06 | 62.02 | 13 | 0.56 | 28.45 | 57.82 | ||||
未使用 | 5 | 0.54 | 6.62 | 39.56 | 6 | 0.51 | 4.72 | 0.00 | 5 | 0.58 | 2.62 | 0.00 | 6 | 0.54 | 4.62 | 0.00 | ||||
行为激活 | 0.755 | 0.572 | 0.062 | 0.609 | ||||||||||||||||
使用 | 7 | 0.53 | 17.05 | 64.81 | 6 | 0.44 | 9.53 | 47.54 | 7 | 0.47 | 11.21 | 46.47 | 7 | 0.48 | 11.99 | 49.94 | ||||
未使用 | 10 | 0.59 | 19.33 | 53.44 | 12 | 0.55 | 20.30 | 45.82 | 7 | 0.79 | 4.21 | 0.00 | 12 | 0.57 | 21.10 | 47.86 | ||||
意义建构 | 0.022 | - | 0.020 | |||||||||||||||||
使用 | 4 | 0.27 | 7.70 | 0.00 | 4 | 0.22 | 3.74 | 19.70 | - | - | - | - | 4 | 0.27 | 6.96 | 56.88 | ||||
未使用 | 13 | 0.67 | 11.53 | 61.04 | 13 | 0.64 | 9.09 | 0.00 | - | - | - | - | 15 | 0.66 | 8.55 | 0.00 | ||||
干预次数 | 0.169 | 0.061 | 0.311 | 0.021 | ||||||||||||||||
多 | 10 | 0.65 | 19.67 | 54.25 | 10 | 0.60 | 9.03 | 0.30 | 8 | 0.69 | 18.71 | 62.58 | 10 | 0.64 | 13.86 | 35.04 | ||||
少 | 7 | 0.41 | 10.13 | 40.78 | 8 | 0.33 | 10.12 | 30.82 | 6 | 0.50 | 3.95 | 0.00 | 9 | 0.34 | 9.30 | 13.93 | ||||
干预频率 | <0.001 | <0.001 | <0.001 | <0.001 | ||||||||||||||||
一周一次 | 8 | 0.24 | 5.63 | 0.00 | 9 | 0.21 | 3.19 | 0.00 | 6 | 0.27 | 3.90 | 0.00 | 10 | 0.24 | 4.60 | 0.00 | ||||
一周多于一次 | 8 | 0.75 | 8.21 | 14.71 | 8 | 0.71 | 3.08 | 0.00 | 7 | 0.84 | 2.80 | 0.00 | 8 | 0.76 | 2.97 | 0.00 | ||||
治疗反馈 | 0.114 | 0.010 | 0.013 | 0.005 | ||||||||||||||||
给予 | 10 | 0.68 | 10.19 | 11.68 | 10 | 0.67 | 6.70 | 0.00 | 8 | 0.81 | 6.19 | 0.00 | 10 | 0.71 | 6.07 | 0.00 | ||||
未给予 | 7 | 0.42 | 16.28 | 63.15 | 8 | 0.35 | 10.28 | 31.88 | 6 | 0.43 | 7.76 | 35.57 | 9 | 0.36 | 12.17 | 34.25 | ||||
治疗提醒 | 0.308 | 0.544 | 0.757 | 0.596 | ||||||||||||||||
给予 | 6 | 0.70 | 18.87 | 73.51 | 7 | 0.60 | 17.04 | 64.80 | 6 | 0.66 | 3.44 | 0.00 | 7 | 0.61 | 16.10 | 62.73 | ||||
未给予 | 11 | 0.49 | 17.68 | 43.45 | 11 | 0.49 | 12.01 | 16.76 | 8 | 0.60 | 20.26 | 65.45 | 12 | 0.51 | 16.34 | 32.68 | ||||
脱落率 | 0.233 | 0.286 | 0.170 | 0.109 | ||||||||||||||||
高 | 8 | 0.48 | 20.09 | 65.16 | 8 | 0.62 | 19.70 | 54.31 | 8 | 0.55 | 13.07 | 46.43 | 10 | 0.46 | 18.29 | 50.80 | ||||
低 | 8 | 0.67 | 7.80 | 10.27 | 10 | 0.47 | 4.05 | 0.00 | 5 | 0.79 | 4.99 | 19.85 | 8 | 0.68 | 5.71 | 0.00 |
带*文献表示纳入元分析的文献 | |
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