影响阅读困难儿童信息加工过程的因素

王燕;俞国良

摘要： 文章探讨了学习不良儿童中阅读困难者信息加工过程的特点，重点介绍了阅读困难儿童在语音、命名-速度上存在的缺陷及据此提出的不同假设，并分析了相互补偿模型及其在阅读困难儿童阅读过程中的作用，最后介绍了对阅读困难儿童信息加工特点研究的展望及其实践意义

关键词: 阅读困难, 语音缺陷, 双重缺陷假说, 相互补偿模型

王燕;俞国良. (2000). 影响阅读困难儿童信息加工过程的因素. 心理学动态 , 8(4), 7-12.

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