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ISSN 1671-3710
CN 11-4766/R
主办:中国科学院心理研究所
出版:科学出版社

心理学动态 ›› 1986, Vol. 0 ›› Issue (1): 19-25.

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程序设计的学习、教学与人的认知的相互关系

程德新;马谋超;   

  1. 北京联合大学中医学院,中国科学院心理所,
  • 出版日期:1986-02-25 发布日期:1986-02-25
  • 通讯作者: 程德新

  • Online:1986-02-25 Published:1986-02-25

摘要: <正> 为了适应计算机事业的发展,也为了促进教育事业的发展,目前世界先进国家已把电子计算机引入教育事业。有人称之为教育事业的革命。在美国不仅初中、高中把程序设计作为主要课程,而且有几百万大学生也接受程序设计教育。法国在大学课程中把程序设计规定为与数学、民族语言学同等重要的必修课。我国由于微型机的广泛应用,在某些中、小学开设了电脑课。各行各业的“电子计算机普及班”,“程序设计语言班”也相继出现。