摘要: <正> 問題 有效識記方法的掌握是儿童記忆发展的一个重要方面。在儿童能进行有意識地識記时,也就常能寻求并采用一定的識記方法。例如有人在实驗中看到:有半数左右的五、六岁儿童在做采购員的游戏时,就能主动用复述的方法識記所承担的采购任务。但是
赵莉如
,曹日昌. (1963). 初中学生的識記方法——Ⅰ.对四字短句的識記方法. 心理学报, 7(4), 64-72.
CHAO LI-JU, TSAO JIH-CHANG. (1963). STUDIES ON THE METHODS OF MEMORIZATION USED BY JUNIOR MIDDLE SCHOOL PUPILS Ⅰ. METHODS FOR MEMORIZING 4-WORD SENTENCES. , 7(4), 64-72.