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ISSN 1671-3710
CN 11-4766/R
主办:中国科学院心理研究所
出版:科学出版社

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    1997年, 第5卷, 第3期
    刊出日期:1997-06-25
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    潘老把自己的一生贡献给心理学和心理所
    徐联仓
    1997, 5 (3):  2-3. 
    摘要 ( 489 )  
    编者按今年7月13日是潘菽教授诞辰一百周年纪念日。潘菽教授是我国著名的心理学家、中国科学院心理研究所的老所长,一位有影响的社会活动家和忠诚的共产主义战士。为了纪念潘老对开拓、发展中国心理科学所做的杰出贡献,中国科学院心理研究所于1997年7月在北京举行“潘菽先生百年诞辰纪念活动”。我们为了配合此次活动,选编了一组纪念文章,由他的挚友、同事、以及跟随多年的助手和学生撰写,以此寄托我们的哀思,表达我们对潘老的敬仰崇敬之情。
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    怀念潘菽同志谈中国心理学
    陈立
    1997, 5 (3):  4-5. 
    摘要 ( 466 )  
    怀念潘菽同志谈中国心理学陈立(原杭州大学校长)今年,1997年4月2日,《人民政协报:文史天地栏》发表了潘菽同志《回顾六十余年的心理学历程》一文,令我联想到孔夫子的话:“鸟之将死;其鸣也哀;人之将死,其言也善。”我是以此精神再次细读这篇我不详其年月的...
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    潘菽教授小传
    李令节
    1997, 5 (3):  6-7. 
    摘要 ( 690 )  
    潘菽教授小传李令节(中国科学院管理干部学院培训部主任)潘菽,中国现代著名心理学家。原名有年,曾用名潘淑,字水叔(菽)。1897年7月13日生于江苏省宜兴县,1988年3月26日因患脑溢血病卒于北京。早年就学于北京大学哲学门(系)。1923年获印第安那...
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    深切怀念我的挚友潘菽同志
    金善宝
    1997, 5 (3):  8-10. 
    摘要 ( 488 )  
    深切怀念我的挚友潘菽同志金善宝(原中国农业科学院院长)我一生交往的朋友不多,潘菽是我一生中有数的几个挚友之一。我和潘菽相识在30年代初期,那时我们都在南京第四中山大学(后改名为中央大学)任教,他是理学院心理系教授,我是农学院农艺系教授,两人从事的学科...
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    潘菽教授在中央大学的二三事
    穆广仁
    1997, 5 (3):  11-12. 
    摘要 ( 883 )  
    潘菽教授在中央大学的二三事穆广仁(原新华通讯社副总编)潘菽教授是“五四”时期被捕的爱国学生,是中央大学(以下简称中大)任教时期的进步教授。在中大期间,他始终掩护和支持地下党和新青社(党的秘密外围组织)的革命活动。在抗日战争初期,他就保释过以“危害民国...
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    潘菽先生与《科学工作者》会刊
    许锡缵
    1997, 5 (3):  12-13. 
    摘要 ( 520 )  
    潘菽先生与《科学工作者》会刊许锡缵①(原航空工业部外事局副局长)1948年春,正是全国大解放的前夕,南京蒋介石政府即将垮台,达官贵人们争先恐后地逃离南京,南京人心惶惶。中共中央南方局和南京市中共地下党市委当时的政策,除了团结一切力量护厂护校,迎接南京...
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    南京大学初期时的潘菽先生
    管致中
    1997, 5 (3):  14-15. 
    摘要 ( 596 )  
    南京大学初期时的潘菽先生管致中(原前东南大学校长)1949年南京解放前夕,应中共中央邀请,通过地下党的安排,中央大学三位著名进步教授梁希、潘菽、涂长望,秘密绕道香港到北平,参加首届新政治协商会议。8月,按上级指示,中央大学更名为南京大学,实行校务委员...
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    “中国科学院心理研究所潘菽基金”捐款概况
    1997, 5 (3):  15-15. 
    摘要 ( 327 )  
    “中国科学院心理研究所潘菽基金”捐款概况1996年年底我所决定召开纪念著名心理学家、我所老所长潘菽教授诞辰百年纪念会,并设立“潘菽基金”,以奖励在心理科学学习和研究中做出突出成绩的优秀心理学专业研究生或青年研究人员。至今“潘菽基金”得到22人、单位捐...
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    恩师潘菽教授救我出狱
    季钟朴
    1997, 5 (3):  16-16. 
    摘要 ( 694 )  
    恩师潘菽教授救我出狱季钟朴(原中国中医研究院院长)潘菽教授是我读大学四年中授课时间最多最长的老师。他为心理系学生开设的必修课、选修课如普通心理学、实验心理学、生理心理学、意识问题等课程,我都选读了。他讲课内容充实,绝无空话。读他写的讲义、教材、深入浅...
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    回忆潘菽教授
    沈其益
    1997, 5 (3):  17-17. 
    摘要 ( 533 )  
    回忆潘菽教授沈其益(原农业大学副校长)潘菽教授是心理科学的德高望重的创始人之一。我与潘菽教授的同事龙叔修先生为旧友,曾到过中央大学心理系实验室,看到他们用精心设计的方法研究心理生理学问题,甚感兴趣。但我未学过心理学,不了解其内涵意义。抗日战争时,我从...
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    牢记潘老对我的教诲
    符仁方
    1997, 5 (3):  18-18. 
    摘要 ( 868 )  
    牢记潘老对我的教诲符仁方(贵州师范大学教育系)潘老于1920年毕业于北京大学哲学系,1921年留学美国主修心理学,1923年获印地安那大学硕士学位,1926年获芝加哥大学博士学位。1927年回国担任中央大学心理学教授。回国之初,他曾想照搬美国那套实验...
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    忆潘老在“文革”中的两件事
    赵莉如
    1997, 5 (3):  19-20. 
    摘要 ( 634 )  
    忆潘老在“文革”中的两件事赵莉如(中国科学院心理研究所)今年的7月13日是我国老一辈著名心理学家潘菽诞辰一百周年纪念日。在此之际,我回忆起潘老在“文革”中的两年事:第一件是潘老在十年动乱的极端困难的条件下,他利用“批斗”和“交待”的空隙与劳动之余撰写...
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    潘师心理学事迹琐记
    陈大柔
    1997, 5 (3):  21-22. 
    摘要 ( 489 )  
    潘师心理学事迹琐记陈大柔(中国科学院心理研究所)有幸在潘师身旁学习、共事40年,现将个人感受,略记一二。1强调基础科学训练解放初期,大学开始课程改革。潘师任校长兼系主任,每次都亲自参加系里的课改讨论(我以学生代表列席)。他主张:课程内容可以精简,但不...
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    回忆潘菽所长对自学辅导教学的定名与支持
    卢仲衡
    1997, 5 (3):  23-23. 
    摘要 ( 497 )  
    回忆潘菽所长对自学辅导教学的定名与支持卢仲衡(中国科学院心理研究所)我在1970年下半年因病从干校返北京治疗,从而担任留所人员的会计兼医务室工作,因此我每月都要给潘菽所长送工资和药品。有一天,他问我前些年你干了一些什么研究,我说:我在1965年首次提...
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    学识风范长存
    章志光
    1997, 5 (3):  24-25. 
    摘要 ( 588 )  
    学识风范长存章志光(北京师范大学心理系)潘菽教授是心理学界德高望重的老前辈、中国心理学会会长,通常我们都称他潘老。我第一次和他见面是1952年在虎坊桥召开的中国心理学会第一次代表大会上。当我被选为心理学会常务理事与教育心理专业委员会主任委员时,和他时...
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    追记潘老的四次谈话
    李沂
    1997, 5 (3):  26-27. 
    摘要 ( 505 )  
    追记潘老的四次谈话李沂(中国科学院心理研究所)从1959年起,除文革动乱时期外,我一直在潘先生的直接指导下学习、工作。对于他的长者风范,大家襟怀,深有感受。回忆起来,潘先生给我留下最深印象,至今依然萦绕耳际的是他在70年代的四次非正式谈话。70年代初...
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    回忆恩师潘菽
    乐国安
    1997, 5 (3):  28-31. 
    摘要 ( 858 )  
    回忆恩师潘菽乐国安(南开大学社会学系)今年7月13日是恩师潘菽诞辰一百周年。我于1978年考取潘老的硕士研究生,此后有幸直接在潘老身边学习和工作了7年多时间。1986年虽然我离京赴南开大学任教,但仍在他的指导下完成申请博士学位的论文,不仅时有书信来往...
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    忆潘老对我的两次接见
    张侃
    1997, 5 (3):  32-33. 
    摘要 ( 587 )  
    忆潘老对我的两次接见张侃(中国科学院心理研究所所长)心理所老所长潘菽先生不幸于1988年3月去世,到现在已有9个年头了。今年7月13日,是他诞辰100周年。现在,心理学界许多前辈和同仁正在准备纪念他。在他的身后,能有这么多人记着他的诞辰、回忆起他为新...
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    怀念潘老 学习潘老
    许家成
    1997, 5 (3):  33-34. 
    摘要 ( 647 )  
    怀念潘老学习潘老许家成(重庆师范学院心理教研室)今年是敬爱的潘老诞辰一百周年。在这个值得纪念的日子里,我特别怀念这位可敬前辈,感谢他对我的关怀和指导。我走上从事心理学教学和研究的道路,与敬爱的潘老有关。这个关系是通过我的老师唐自杰教授建立起来的。我从...
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    生命不息,耕耘不止
    时勘
    1997, 5 (3):  35-37. 
    摘要 ( 916 )  
    生命不息,耕耘不止时勘①(中国科学院心理研究所)户外,密执安州的安娜堡小城的春天虽然来得很晚,它却是一年中最美的季节。本周是当地的MEMORIALDAY,这里的人们几乎都外出悼念为国牺牲的先辈。而我们三位潘菽老师的最后一批学生,由于远隔数万里之遥,也...
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    为建立具有中国特色的心理学而奋斗的一生
    李令节
    1997, 5 (3):  38-45. 
    摘要 ( 626 )  
    为建立具有中国特色的心理学而奋斗的一生李令节(中国科学院管理干部学院培训部主任)我国著名的心理学家、心理所的老所长潘菽教授已经离开我们9年了。今年的7月13日是潘老的百年诞辰。缅怀他一生的业绩,作为一种对他最好的纪念,在于学习他的高尚品德,继承他的遗...
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    论潘菽“建立有中国特色的心理学思想”
    杨鑫辉;汪凤炎;赵凯;郭永玉
    1997, 5 (3):  46-526. 
    摘要 ( 914 )  
    本文先简要地论述了潘菽“建立有中国特色的心理学”思想的演变过程,然后较为系统地论述了潘菽“建立有中国特色的心理学”思想的三大主要内容,最后对潘菽“建立有中国特色的心理学”思想作了简要评价。
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    惯用语理解的心理机制
    佘贤君
    1997, 5 (3):  53-57. 
    摘要 ( 678 )  
    本文首先介绍了英语惯用语的主要研究成果,然后结合汉语惯用语的特点,对汉语惯用语理解的心理机制进行分析,提出了两个假设:(1)汉语惯用语是可以构造的,其理解是一个构造过程;(2)汉语惯用语的理解要受其预测性的影响,高预测性惯用语的比喻意义的激活比低预测性惯用语快。
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    情绪智力:促进心理健康的能力
    黄敏儿;戴健林
    1997, 5 (3):  58-63. 
    摘要 ( 1472 )  
    情绪智力是人格结构中认知与情绪相互渗透的心理结构,表达个体准确、有效地加工情绪信息的能力。情绪智力影响着情感的建构与调节,在社会动机行为过程中发挥积极作用,从而使它成为一种促进心理健康的能力。本文旨在论述情绪智力对心理健康起促进作用的机制。
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    谈判研究的理论框架及其应用
    徐光国;王重鸣
    1997, 5 (3):  64-69. 
    摘要 ( 655 )  
    本文首先就谈判的定义(特征、成分和情景结构)作了介绍,接着综述了谈判研究的两种思路(经济学的社会-心理学的)及对应的指标测量方式。然后对谈判所达成权衡的种类及阻碍谈判者达成权衡的因素作了探讨。同时还提出未来研究的一些构思。
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    中国古代人格心理学思想
    杨春晓
    1997, 5 (3):  70-756. 
    摘要 ( 880 )  
    本文对我国古代人格心理学思想给以综论。涉及的方面有:人格形成思想、人格分类思想、人格鉴定思想。希望增益于人生实践和现代心理科学之发展。
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    人性观对心理学理论与研究的影响
    况志华
    1997, 5 (3):  76-80. 
    摘要 ( 1047 )  
    心理学的基本理论,尤其是人格理论,通常都蕴含着对人性的假设。人性观的差异常常导致其理论建构的差异。而且人性观影响心理学研究的方式、方法,影响对心理成因的认识、对心理疾病的理解、及对异常矫正策略的选择。
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