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心理科学进展  2013, Vol. 21 Issue (12): 2103-2109    DOI: 10.3724/SP.J.1042.2013.02103
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和谐领导的结构、测量及其作用机制
李超平
(中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所, 北京 100872)
Resonant Leadership: Dimension, Measurement and Its Mechanism
LI Chaoping
(Institute of Organization and Human Resource, School of Public Administration and Policy, Renmin University of China, Beijing 100872, China)
全文: PDF(210 KB)  
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要 

在中国组织情境下, 明确和谐领导的内容与结构, 开发具有一定信度和效度的和谐领导问卷。同时, 通过实证研究证实和谐领导对领导者绩效与幸福感的积极影响; 和谐领导的传染性, 也就是和谐领导对下属绩效与幸福感的积极影响。然后, 进一步揭示和谐领导的作用机制, 即考察领导者自身心理状态在和谐领导与领导者自身绩效、幸福感之间的中介作用; 领导者-追随者交换在和谐领导与追随者绩效、幸福感之间的中介作用。

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李超平
关键词 和谐领导工作绩效幸福感领导者-追随者交换    
Abstract

This study aims to explore the dimensions of resonant leadership under Chinese context, and develop the according resonant leadership questionnaire. Then test this questionnaire’s reliability and validity using empirical data. Furthermore, this study will empirically explore the impact of resonant leadership on leader’s job performance and well-being, and contagious effect of resonant leadership which is the impact of resonant leadership on followers’ job performance and well-being. Lastly, this study will explore the mechanism of resonant leadership, which is leader’s self psychological state’s mediated effect between resonant leadership and job performance, well-being of leader; leader-member exchange’s mediated effect between resonant leadership and job performance, well-being of followers. We expect these findings will help improve our understanding on resonant leadership, the mechanism of resonant leadership and make contributions to leadership practice.

Key wordsresonant leadership    job performance    well-being    leader-member exchange
收稿日期: 2013-08-16      出版日期: 2013-12-15
基金资助:

国家自然科学基金(71172178, 71372159)资助, 国家“985工程优势学科创新平台项目”专项经费资助。

通讯作者: 李超平   
引用本文:   
李超平. 和谐领导的结构、测量及其作用机制[J]. 心理科学进展, 2013, 21(12): 2103-2109.
LI Chaoping. Resonant Leadership: Dimension, Measurement and Its Mechanism. Advances in Psychological Science, 2013, 21(12): 2103-2109.
链接本文:  
http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/CN/10.3724/SP.J.1042.2013.02103      或      http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/CN/Y2013/V21/I12/2103

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