摘要: 本研究用汉字笔划和英文字母组成假设检验模型,以72名中国大学生和72名美国大学生为被试,探索概念形成的过程。 实验结果通过制作文生曲线和直线回归分析发现:概念形成过程的总趋势是一个渐进—突变过程,即先渐进,后突变,无明显高原现象。
杨治良. (1986). 概念形成渐进—突变过程的实验性探索. 心理学报, 18(4), 41-48.
Yang Zhiliang East China Normal University. (1986). AN EXPERIMENTAL RESEARCH ON CONCEPT FORMATION PROCESS. , 18(4), 41-48.