心理学报 ›› 1984, Vol. 16 ›› Issue (2): 74-81.
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左梦兰;刘静娴;周蓉;李洪元;陈安福
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摘要： <正> 一、问题 数列概念是数学概念的一个重要的组成部分,由于数列是按一定秩序排列的一系列数,儿童要掌握数列概念,不仅仅要懂得每个数的结构,而且还要懂得整个系列的结构,每
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左梦兰,刘静娴,周蓉,李洪元,陈安福. (1984). 国内五个地区5-11岁儿童数列概念发展的研究——儿童认知发展研究(Ⅳ). 心理学报, 16(2), 74-81.
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