摘要: 本文研究了家兔在学习时,其海马在条件反应形成中的作用。用计算机分析了海马脑电波功率谱阵列。结果表明:海马在学习初期起着重要作用;在学习后期虽然条件反应出现率下降了,但海马脑电功率却显著增强。说明了海马在建立整个条件反应过程中都处于积极活动状态。
邬勤娥. (1986). 家兔在学习过程中海马电活动功率谱阵列的变化. 心理学报, 18(3), 89-93.
Wu Qine Institute of Psychology, Academia Sinica. (1986). CHANGES IN HIPPOCAMPUS POWER SPECTRUM ARRAY DURING LEARNING IN RABBITS. , 18(3), 89-93.