心理学报 ›› 1999, Vol. 31 ›› Issue (3): 249-256. cstr: 32110.14.1999.00249
韩凯;沈大为;李波
Han Kai; Shen Dawei ;Li Bo(Department of Psychology Beijing University, Beijing, 100871)
摘要: 通过实验集中探讨了FOK判断等级及其准确性的影响因素。实验以中文字串为学习材料,使用组内设计的实验方法研究了被激活信息的量和强度对FOK等级及准确性的影响。实验结果表明:FOK判断的等级是由被激活信息的总量决定的,和被激活信息的正确与否无关;FOK判断的准确性是由被激活信息的强度决定的;且二者之间是有内在联系的。