摘要: 本实验观察了生后18—19天的幼年大白鼠接受连续四周重复电休克(每天两次),到动物成年后对学习和记忆有明显的影响;电休克施加于更年幼的动物(生后14天)有更明显的影响;而施加于成年动物(生后两个月),则没有影响。这一观察在防御性和食物性两种实验方法中的结果是一致的。
吴良,刘仁义,徐秉?. (1984). 重复电休克对大白鼠学习记忆的影响. 心理学报, 16(1), 88-92.
Wu Liang,Liu Ren-yi,Xu Bing-xuan Shanghai Brain Research Institute, Academia Sinica. (1984). EFFECTS OF POSTNATAL ELECTROCONVULSIVE SEIZURES ON LEARNING AND MEMORY IN RATS. , 16(1), 88-92.