心理学报 ›› 2001, Vol. 33 ›› Issue (3): 7-12.
周治金;陈永明;崔耀;杨丽霞;陈?之
Zhou Zhijin Chen Yongming Cui Yao Yang Lixia (Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences, Beijing 100101) Chen Hsuan chih (Department of psychology, The Chinese University of Hong Kong)
摘要: 三个实验 ,考察了在理解含有指代法表述的句子过程中 ,指代者对其先行词 (即所指者 )的可提取性的影响及其与先述参与者可提取性上的优势之间的关系。结果表明 :( 1)指代者对所指者的激活有促进作用 ,对非所指者有一定的抑制作用 ,从而提高了所指者的可提取性 ;( 2 )指代者对所指者和非所指者的这种作用有一定的时间进程 ;( 3 )指代者对所指者产生作用的时间进程随指代法表述的特性而变化 ;( 4 )句子先述参与者在可提取性上的优势是一种较普遍的认知现象。它与指代法表述中所指者的易提取性现象是一种动态的关系 ,指代法表述或者增强先述参与者可提取性的优势 ,或者会消除这种优势