摘要: 本文作者根据从事智力落后儿童的早期干预教学研究的实践经验对当今在我国开展早期干预的必要性以及早期干预的目的、设置的理由、内容、方式、对象、教师的条件、效果的评价以及开展的步骤等9个问题,提出了自己的看法。
茅于燕. (1992). 谈谈个人对智力落后儿童早期干预的看法. 心理学报, 24(3), 3-9.
Mao Yuyan Institute of Psychology, Academia Sinica. (1992). VIEWPOINTS FROM PRACTICING EARLY INTERVENTION IN CHINA. , 24(3), 3-9.