摘要: 本文通过7例脑损伤阅读障碍病人的阅读行为分析,初步探讨了阅读认知过程中汉字词的“形”、“音”、“义”三个信息维的脑加工途径和三者间的动态关系,提出以下推论;(1)阅读过程中字词“形”、“音”、“义”信息的脑加工途径是以字形的视觉感知为起点,其后分别与字音和字义建立联系。(2)字形和字义间的联系强于字形与字音间的联系。(3)字形和字义间的强联系可能与汉字特点,以及所涉及的心理学条件不同有关。
胡超群. (1989). 失读病人阅读过程中汉语词的形、音、义三维关系的探讨. 心理学报, 21(1), 43-48.
Hu Chao-qun Institute of Psychology, Academia Sinica. (1989). AN EXPLORATION ON THE THREE-DIMENSIONAL INTERRELATIONS AMONG"SHAPE", "SOUND"AND"MEANING"OF CHINESE WORDS IN THE READING PROCESS OF ALEXIA PATIENTS. , 21(1), 43-48.