孔子教学过程的心理学思想初探

心理学报 ›› 1988, Vol. 20 ›› Issue (1): 79-86. cstr: 32110.14.1988.00079

孔子教学过程的心理学思想初探

徐鸿

四川省内江教育学院

发布日期:1988-03-25 出版日期:1988-03-25

ON THE PSYCHOLOGICAL THOUGHTS OF CONFUCIUS'S TEACHING PROCESS

Xu Hong Neijiang College of Education, Sichuan

Online:1988-03-25 Published:1988-03-25

摘要/Abstract

摘要： 本文根据普通心理学的结构和教育心理学的内容,对孔子的教学过程进行了心理学的分析和整理。全文分认识心理学思想、情感心理学思想、意志心理学思想和个性心理学思想四大部分。试图较为系统地探究孔子教学过程中的心理学思想遗产。

关键词: NULL

Abstract: Based on general psychology and educational psychology, this paperdeals with the psychological analysis and systematization of Confucius'steaching process, and his four ideas, namely, the ideas of cognitivepsychology, feeling psychology, volition psychology and individual psycho-logy. The paper makes a systematic inquiry into the psychological legacycontained in Confucius's teaching process.

Key words: NULL

徐鸿. (1988). 孔子教学过程的心理学思想初探. 心理学报, 20(1), 79-86.

Xu Hong Neijiang College of Education, Sichuan. (1988). ON THE PSYCHOLOGICAL THOUGHTS OF CONFUCIUS'S TEACHING PROCESS. , 20(1), 79-86.

HTML			PDF

最新录用	在线预览	正式出版	最新录用	在线预览	正式出版
0	0	0	0	0	24

	来源	本网站

	次数	24
	比例	100%

摘要

231

最新录用	在线预览	正式出版

0	0	231

来源	本网站	其他网站

次数	216	15
比例	94%	6%

[1]	刘红艳,李爱梅,王海忠,卫海英. 不同促销方式对产品购买决策的影响—— 基于解释水平理论视角的研究[J]. 心理学报, 2012, 44(8): 1100-1113.
[2]	杨继平,王兴超. 道德推脱对青少年攻击行为的影响：有调节的中介效应[J]. 心理学报, 2012, 44(8): 1075-1085.