ISSN 1671-3710
CN 11-4766/R
主办：中国科学院心理研究所
出版：科学出版社
以教促学：学习者自我生成教学对学习的影响
成美霞, 匡子翌, 冷晓雪, 张洋, 王福兴
Can learning by non-interactive teaching promote learning?
CHENG Meixia, KUANG Ziyi, LENG Xiaoxue, ZHANG Yang, WANG Fuxing
心理科学进展 . 2023, (5): 769 -782 .  DOI: 10.3724/SP.J.1042.2023.00769