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ISSN 0439-755X
CN 11-1911/B
主办:中国心理学会
中国科学院心理研究所
出版:科学出版社
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Access to awareness is improved by affective learning
ZHANG Xiuling, PANG Zhaoyang, JIANG Yunpeng, ZHANG Ming, JIANG Yi
Acta Psychologica Sinica . 2018, (
3
): 253 -259 . DOI: 10.3724/SP.J.1041.2018.00253