ISSN 0439-755X
CN 11-1911/B
主办：中国心理学会
　　　中国科学院心理研究所
出版：科学出版社
理解评估与成绩预测：两种不同的元理解监测形式
陈启山,李利
Rating Comprehension and Predicting Performance: Clarifying Two Forms of Metacomprehension Monitoring
CHEN Qi-Shan,LI Li
心理学报 . 2008, (09): 961 -968 .